小学数学一年级上册教学计划.pdfVIP

北师大版小学数学一年级上册教学计划 篇一 一、现状分析 今学期我主要担任一年级的数学教学工作。本年级共有 学生 66 人。绝大部分同学都进入过幼儿园，接受过学前教 育，但学生的基础参差不齐。 有个别学生的数学成绩比较差。 因为读幼儿园时学生的学习习惯、行为习惯等养成不太好， 因此影响了学习。今后一定要加大力度培养他们的养成教育。 但总体上来看，学生们都活泼可爱，有着强烈的好奇心和求 知欲。可塑性强，整体上是一个积极向上的年级。 二、目标要求 这一册的教学目标是使学生能够： 1．熟练的数出 20 以内的物体的个数，掌握 10 以内各 数的组成，会读、写 0~20 各数。 2.认识符号＜、＝、＞的含义，会用符号或语言描述 20 以内加减法的估算。 3.结合具体的情境认识上、下、前、后、左、右，初步 具有方位观念。 4 ．初步知道加减法的含义、名称，比较熟练地口算和 计算一位数的加减法；会解决一些实际问题。 5 ．直观认识长方体、正方体、圆柱、球、长方形、正 方形、三角形这些形体相应的图形。 6 ．初步认识钟面，会认读整时和半时。 三、教材分析 本册教材包括：数一数、比一比、 10 以内的认识和加减 法、认识图形、分类、 11~20 各数的认识、认识钟表、 20 以 内进位加法、数学实践活动。 1．根据《标准》调整了教学内容，为学生学习数学提 供了更丰富的知识。 2 ．重视学生的经验和体验。根据学生的已有知识和经 验设计活动内容和学习素材。 3 ．认数和计算相结合，穿插教学，使学生逐步形成数 的概念，达到计算熟练。 4 ．重视学生对数概念的理解，初步建立数感。 5 ．计算数学、体现算法多样化，允许学生采用自己认 为合适的方法进行计算。 6 ．安排“用数学”的内容，培养学生初步的应用意识 和用数学解决实际问题的能力。 7 ．安排实践活动，使学生体验数学与日常生活的密切 关系。 四、教学重点与难点 1．会读写 20 以内的数。 2 ．熟练地掌握 10 以内各数的组成。 3.熟练地口算 20 以内的加减法。 4 ．理解 20 以内各数的组成，初步领会“个位”和“十 位”的含义。 5 ．20 以内的退位减法。 五、教学措施 1．努力体现自主探索、合作交流的学习方式。 2 ．尽量注意创设的情境为探索数学问题提供丰富的素 材或信息，帮助学生建立学好数学的信心。 3 ．时常注意强调学生认真做作业、书写整洁的良好习 惯。 4 ．课堂教学与家庭教学实践相结合。 5.让每个学生都有获得成功的机会，感受成功的喜悦。 6.课堂关注每一个学生的发展，让优生吃得饱，学困生 学会所要学的知识。 7.分层布置作业，做好培优辅差工作。 8.规范好作业格式，重点抓好养成教育。 五、 教学安排 一、生活中的数………………………… 7 课时 二、比较……………………………… 5 课时 三、加减法（一）……………………… 16 课时 四、分类……………………………… 2 课时 五、位置与顺序…………………………