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小升初文言文阅读训练题 文言文课外阅读练习题 中考课外文言文阅读解题的四个步骤（供参考） ： 第一步：快速浏览题目 课外文言文阅读试题有个特点： 有的题目选项出示了文 中某些关键字词的 意思：有的题目则提示了文言文的主要内容。浏览题目，有 助于同学们初步了 解文言文的大致意思。所以，接到课外文言文阅读文段，首 先应该快速浏览文 段后的题目。 第二步：仔细分析标题 一般而言，课外文言 文阅读文段都会给出标题。教师要指导学生留意并仔 细分析文段的标题。因为 大部分标题本身就概括了文言文的主要内容。例如， 在一次测试中，考了一个 “楚人学舟”的课外文言文阅读文段。这个主谓结构 的标题概括了文段的主要 内容， 我们看了标题就知道文段的主要内容了。 总之， 仔细分析文段的标题， 可使我们快速理解文言文的主要内容。 第三步：结合注释速读全文 课外文言文 阅读文段，对于一些难懂的文言字词一般都会给出注释。这些 注释有助于同学 们准确理解文言文的主要内容。 所以，教师应提醒学生千万别 忽略这些注释， 而 应结合注释速读全文。 另外， 需要注意的是教师要提醒学生， 在阅读全文的 过程中，碰到“拦路虎” ，千万别停下来苦苦思索，而应继续阅 读。总之，速 读全文，不求完全读懂，能明白文章的大致意思就可以了。 第四步： “对症下 药”解答问题。 课外文言文阅读问题设计有三种类型，即词语解释题、句子翻 译题和内容 理解题。对于不同的题目则采用不同的解题方法： （1）词语解释 题：这类题目多数是考查文言实词中一词多义的现象，而 这些文言实词基本上 都是同学们在课内文言文中学习过的。解题时，应先套用 我们学习过的文言实 词的意思，再联系上下文检验，经检验意思通顺，则为正 确答案。 （2 ）句子 翻译题：翻译句子应该在直译的基础上意译。首先，在草稿上 把关键的字词的 意思解释出来（直译） ；然后，将句子的大致意思写出来（意 译） 。在翻译 句子时需要注意以下几个问题：① 年号、人名、地名、官名、物 名、书名、国 名等专有名词保留原样， 不用翻译。 例如：“庆历( 年号 ) 四年春， 滕子京 （人名） 谪守巴陵郡（地名）”。可把这个句子译为：庆历四年的春天， 滕子京被贬了官， 做了巴陵郡的太守② 句子中没有实际意义的词语应删去。例 如：“陈胜者，阳 城人也”。“者……也”表判断，无义，应删去。可把这个句子 译为：陈胜是阳 城人。 文言文中有些特殊句式（如主谓倒装、宾语前置、状语后置等倒装句） 和 现代汉语的语序不一样， 翻译时要作适当的调整。 例如：“甚矣，汝之不惠 （主 谓倒装） ！”可把这个句子译为：你的不聪明也太严重了。④ 所翻译的句子若 是 省略句，则要把省略了的成份增补出来。例如：