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小升初 24 分数应用题 龙文教育 1 对 1 个性化教案 学生 教师 课题 重点 难点 学 校 年 级 六年级 授课日期 授课时段 分数应 用题专题 掌握解决分数应用题的一般对策，尤其需要注意区分“单位一已 知” 和“单位一未知”两种不同类型分数应用题的解法。 一、 二、 回忆与整理 教学内容 教 学 步 骤 及 教 学 内 容 一般分数应用题的解题对策 单位“ 1”已知，用乘法。单位“ 1”未知，用除法。 ①求一个数是另一个数的 几（百）分之几？ 基本公式：前一个数÷ 后一个数 （比较量÷ 标准量） ② 求一个数的几（百）分之几或几倍是多少？（单位“ 1”已知） 基本公式：单位 “1”的量× 分率 =分率对应的量 ③已知一个数的几分之几是多少，求这个数 . （单位“1”未知用除法或方程） 基本公式：分率对应的数量÷ 分率 =单位“ 1” 的量 或者列方程解。 ④已知两个数，求一个数比另一个数多几分之几。 已知 两个数，求一个数比另一个数多百分之几。 已知两个数，求一个数比另一个数 少几分之几。 已知两个数，求一个数比另一个数少百分之几。 基本公式：两个 数的差÷ 单位“ 1”的量（标准量） 例：甲车间有 500 人，乙车间有 400 人， 甲车间人数比乙车间多几分之几？乙 车间的人数比甲车间少几分之几？ 三、 四、 五、 教学练习 教学总结 布置作业 教导处签字： 日期： 年 月 日 1 一、 学生对于本次课的评价 ○ 特别满意 二、 教师评定 ○满意 ○一般 ○ 差 课后 1、 学生上次作业评价 ○较好 ○一般 ○差 评价 ○好 2 、 学生本次上课情况评价 ○好 ○较好 ○一般 ○差 作业 布置 教师 留言 教师签字： 家长 意见 家长签字： 日期： 年 月 日 2 六年级数学讲义 一． 课前热身 甲车间有 500 人，乙车间有 400 人，甲车间人数比乙车间多几分之几？乙车间 的人数比 甲车间少几分之几？ 二． 教学内容 分数应用题 简单的分数应用题 1、 一本书有 240 页，小华已看了全书的 ，还剩多少页没有看？ 5 2 2、 汽车制造厂四月份生产汽车 480 辆，五月份计划比四月份增产 ，五月份计 划生产多少辆？ 5 1 3、 一桶汽油，用去了 ，还剩下 120 升，这桶汽车原有多少升？ 8 3 4 、 胜利机械厂六月份产值是 140 万元，比五月份增产 3 25 ，五月份的产值是多少万元？ 3 5、 五年（ 1）班有男生 32 人，女生 26 人，这个班的学生人数占全校总人数 的 少人？ 2 37 ，这所学校共有学生多 6、 一辆汽车从甲地开往乙地，第一天行了全程的 ，第二天行了 175 千米，这 时距离乙地还有 75 千米， 8 3 甲、乙两地相距多少千米？ 7、 要把 420 吨