如何在课堂中使用激励性语言调动学生学习的积极性.pdfVIP

. 如何在课堂中使用激励性语言调动学生学习的积极性 前苏联著名教育家苏霍姆林斯基所说： “要让每一个人都抬起头来走 路。”怎样才能让孩子抬起头来走路呢？要让学生充满自信， 怎样才能让学生充 满自信呢？教师要在具体的教学过程中， 要科学规范自己的教学语言， 而且这些 语言要充满鼓励性， 如促进成功： 你想得真好！ 为大家开了一个好头！ 你真聪明， 想得又快又好！帮其成功：你的想法挺好，能把想法说清楚吗？你理解对了，要 是声音再大些就更好了。盼其成功：别着急再想想，你会想起来的。别灰心，下 次还有机会，咱们再争取等等。多发现学生身上的闪光点，少用慎用批评语言。 心理学研究表明， 对学生优点和长处的肯定与赞美， 可以使学生获得心理上的满 足，从而产生放松、 愉悦的心理状态， 而学生只有在这样的状态下才能高效地进 行学习，才能保持积极的进取心和强烈的荣誉感。 现在，很多教师不再吝啬自己 的表