高中物理《行星、恒星、星系和宇宙 教案》_4.docVIP

高中物理《行星、恒星、星系和宇宙 教案》 能力目标 1、通过示例，培养学生对问题的分析能力以及解决问题的能力 情感目标： 培养学生对现象的观察和探究能力，同时激发 学习 物理的兴趣。 教学建议 教材分析 1、教材从力有转动效果出发通过实例分析一个力的转动效果取决于力臂，力臂越长，效果越显著．教学中应明确指出，引入力矩概念是反映力的转动效果． 教法建议 1、学生难以掌握的是力臂．常出现的错误是把转轴到力的作用点的距离当作力臂． 2、力矩的平衡，大纲作为选学内容，考试说明中不作要求．可以结合初中 学习过的杠杆平衡条件介绍力矩的平衡条件．为了减轻负担，教学中可以回避力矩的矢量性． 关于例题讲解时的例题导入建议 在例题讲解时，注意语言的简洁以及要点的总结，如： 1、教师总结：力对物体的转动效果，取决于力矩．力矩为力与力臂的乘积，因此，求力对于某一固定转轴的力矩，要先明确转轴，再找力臂（转轴到力的作用线的距离），才能求出力矩，力若沿着力的作用线滑移，力矩的大小不变． 2、例题要点：几个力作用在有固定转轴的物体上，如果使物体沿顺时针方向转动的力矩与使物体沿逆时针方向转动的力矩相等，则物体处于转动平衡状态．处于转动平衡状态的物体，或者静止，或者保持匀速转动． 教学设计示例