幼儿园大班优秀语言教案《奇怪的洞》活动反思【幼儿教案】.docxVIP

幼儿园大班优秀语言教案《奇怪的洞》活动反思【幼儿教案】 幼儿教案 2020-12-04 收录于话题 #语言教案 ,424个 幼儿园大班优秀语言教案《奇怪的洞》活动反思 大班优秀语言教案《奇怪的洞》含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿根据顺序仔细观察画面角色动态、表情，发挥想象的空间，能大胆地与讲述图片内容，体会作品所蕴含的趣味性，在理解图片中小老鼠拿蛋、钻进大象鼻子、被甩到草地上的基础上，学习新的讲述经验。 活动目标： 　　1.能大胆地与讲述图片内容，体会作品所蕴含的趣味性。 　　2.根据顺序仔细观察画面角色动态、表情，发挥想象的空间。 　　3.在理解图片中小老鼠拿蛋、钻进大象鼻子、被甩到草地上的基础上，学习新的讲述经验。 　　4.通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。 　　5.能安静地倾听别人的发言，并积极思考，体验文学活动的乐趣。 活动准备：教学挂图 对话框卡片 活动过程： 　　1.师出示多幅图，引导幼儿观察并初步学习讲述图片内容。 　　（1）师引导幼儿观察理解多幅图片中小老鼠拿蛋、钻进大象鼻子、欢迎关注公众号：幼儿教案，被甩到草地上的内容，并初步学习讲述。 　　（2）师小结图片的内容，并进行简单地讲述 　　2.引导幼儿在对话框卡片的帮助下，丰富讲述内容。 　　（1）出示小老鼠说的话的卡片咦，我怎么飞起来了！,提问：是谁说的，你为什么知道是小老鼠说的？ 　　（2）出示空白卡片，引导幼儿猜猜是谁说的？发挥想象：你觉得大象会说什么话？ 　　（3）把空白卡片应用到其他张图片：图片上还有谁没有说过话？提醒幼儿说时注意语气、表情动作等。 　　3.出示奇怪的卡片，引导幼儿应用到图片中进行讲述。 　　（1）小老鼠发现一个蛋变成了一只小鸡，它会觉得这件事情怎么样？（很奇怪）师出示字卡奇怪， 小老鼠会怎么说？ 　　（2）你觉得这个奇怪还可以放在哪幅图上？然后你要把这件奇怪的事情讲给我们大家听，不能光摆，想好了再举手，谁会？ 　　4.根据故事内容，请幼儿和同伴一起，能用比较完整地话讲述这个故事。 教学反思： 活动结束后，我认真反思了这节课，教育活动应以幼儿的需要、兴趣，尤其是幼儿的经验来进行教学决定，在活动中我对自己角色的定位是一个参与者，我希望和孩子共同发现、探讨、寻找，让孩子在观察时享受探索的快乐。一节课下来，我个人认为，我设计的这节课符合幼儿的年龄特点。 小百科：洞，汉语文字，有三余种意思，分别表示山洞、清楚透彻地、军用读法零等意思。带洞的词语有很多，诸如山洞，洞察等。