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学校课堂教学现状分析 学校课堂教学现状分析 高新区芳草小学 王松林 一、客观评价 庆安社区是高新区规划建设的 7 个农转非人员集中安置小区 之一， 2004 年竣工，现在人口一万人，为了将庆安社区打 造成现代城市社区，让庆安撤迁农民共享高新区经济发展的 成果，成都市和高新区为之规划设置了绿化广场、就业服务 中心、老年俱乐部等，努力将庆安打造成高新区一流的城乡 一体化样板社区，但是庆安社区人员成分复杂，不仅有刚转 为城市户口的农民，还有外来经商人员和城市户口外迁人员， 其中决大多数人员文化水平低下，他们当中有不少失业人员， 靠摆摊设点为生，闲暇之时便到处打牌。很容易造成学生 5+2=0 的处境（即 5 天学校教育， 周末回到社区 2 天就把学 校教育消之殆尽） ，这为农迁儿童的教育带来严重的挑战。 在教学中我们针对庆安社区具体实情处理教师教与学生学 的关系。尽量用城市化教学的先进理念管理学生，学生在逐 步养成良好的生活和学习习惯的同时，教学也存在诸多问题。 二、主要成绩 课堂教学是学校的生命线，我们只有切实抓好