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《怎样读懂学生—心理特级教师的建议》读书汇报 您现在的位置：范文先生网报告总结工作汇报《怎样读懂学生—心理特级教师的建议》读书汇报 《怎样读懂学生—心理特级教师的建议》读书汇报 2016-04-15 工作汇报 《怎样读懂学生—心理特级教师的建议》读书汇报 《怎样读懂学生—心理特级教师的建议》读书汇报 通榆县第二实验小学 王迎春 青春期的孩子正处于人生的转折期，他们渴望独立，渴望成长，渴望认同，渴望理解。在他们特立独行的行为背后，有一个个属于他们的内心故事，需要教师和家长们去倾听。有一些孩子在这个时期，可能其发展已经出现了一些偏差，更需要教师和家长发掘他们的潜能，让他们回归正常发展之路。本书由专家根据心理咨询案例汇编而成，全书分为四辑，围绕学业、亲子沟通、同伴及异性交往、师生关系等学生面临的常见问题展开，共48个案例。主要内容有四个方面：学业困惑、成长烦恼、亲子关系、心理障碍。 有三个案例，给我留下了很深刻的印象，把阅读之后的体会与大家分享。 一、《”老师，读书有什么用？”》 错综复杂的家庭纠纷，给小俊的母亲带来了许多烦恼，在母亲的心里，有一种理所应当。小姑帮助嫂嫂找到工作，理所应当帮自己也找一份好工作；婆婆理所应当一碗水端平，公平对待三个子女；丈夫和儿子理所应当跟自己站在一个战壕；理所应当解决帮助那些曾经对待自己不公的亲人。有太多的狭隘和自私自利，当小俊用所