播音创作基础-播音创作理论基础教案0001.docx

播音创作理论基础 课程 案 课程编号： 02108 总学时： 51 周学时： 3 适用年级专业（学科类） ：广播电视新闻学播音方向 开课时间： 第 二 学年第 一 学期 使用教材：播音创作理论基础 授课教师姓名：李亚虹 章节 第一章 无稿播音的创作 课时 6 教 学 目 的 要求学生学习提纲加资料的主持方式，学会摆脱稿 件用口语表达思想，增强创造性思维能力和逆向思维能 力。 教学 重点 及 突出 方法 教学重点：无稿播音的创作特性以及学生无稿播音能力 的培养。 突出方法：采用案例教学法，与学生互动及教师示范。 教学 难点 及 突破 方法 教学难点：无稿播音能力的培养。 突出方法：引导学生进行无稿播音练习。  相关 内容 素材 本教研室所编《播音创作练习册》中部分例句及文章 张颂主编：《中国播音学》 ，北京广播学院出版社 1994 年 第一版。严三九、李亚虹主编《播音创作理论基础》 ，中 国广播电视出版社 2005 年第一版 教 教师授课思路、设问及讲解要点 第一章 无稿播音创作 “无稿播音”的概念，是相对“有稿播音”而言的，也被称为“节目主持”，是指创作主 体在预先准备的基础上，根据现场情况即兴发挥，灵活应变的播音创作。 一、无稿播音的类型 忠于原稿的复述 提纲加资料的评述 即兴口语表达 对话播音 二、稿播音的创作特性 创作过程的特性 有目的有意识的口语表达。 “内部语言”与“