小学主题班会说课稿合集1.pdf

1、《谁的双手勤又巧》主题班会说课稿 2、小学班会课《沟通无极限》说课稿 3、主题班会《阳光总在风雨后——“珍爱生命”》说课稿 4、《坏习惯》主题班会说课稿 5、主题班会《对自己成长负责，从养成良好学习习惯做起》说课稿 6、《同学之间的矛盾》主题班会说课稿 7、《诚信在我心》主题班会说课稿 8、“珍爱生命，勇担责任”主题班会说课稿 / 9、《感恩父母》主题班会说课稿 10、主题班会《我准备 我成功——课前准备》说课稿 / 11、“相信自己 我能行”主题班会说课稿 12、主题班会“习惯与人生”说课稿 《谁的双手勤又巧》 今天我说的班会课主题是：谁的双手勤又巧 ! 首先谈谈选择这个主题的原因。 【主题分析】 小学德育工作的重点是： 培养学生的良好行为习惯。 而劳动习惯 也是小学生应该具有的习惯之一。 苏霍姆林斯基在 《怎样教育学生热 爱劳动》一文中曾通过具体的事例引导学生热爱劳动， 并用自己和同 学们的行动证明了热爱劳动是人的自尊和文明的最高程度。 作为老师 水汪汪我， 也就更应当注重学生劳动习惯的培养， 并让学生在劳动中 找到乐趣。正如苏霍姆林斯基说，真正的幸福的根源在哪里 ?就在于 中学语文在线 -免费资源站（ ）整理制作，未经授权，禁止用于任何商业目的。 创造，在于创造性的劳动。 我们教育的目标就是在一个人的面前揭示 劳动的伟大， 努力把每一个人培养成劳动的创造者。 最近又适逢五一 劳动节，这对于教育学生养成良好的劳动习惯又是一个很好的契机。 【班会目的】 通过班会活动，使学生懂得学会自理，学会自己的事自己做，在 劳动中不怕脏、不怕累，从小养成爱劳动、 自己管理自己的良好习惯 。 正基于此，采用儿歌、小品、讨论、比赛、三句半、才艺表演、齐唱 等形式，力求有层次的， 潜移默化地引发， 导向，激励学生热爱劳动。 【班会程序】 一、主题揭示 首先由主持人宣布班会的主题，说明班会设计的目的。 接着，便是有关劳动的集体儿歌的朗诵，让学生在大多数同学的 参与下，在诗歌的轻松环境下， 认识到劳动的重要性以及自己管理自 己的乐趣。 二、引出问题，引起思考 接着是小品，通过小品的形式反映出学生们日常生活中的不爱劳 动，在家自己的事情不愿意自己做等现象。 学生讨论小品中的这个主 人公小刚本身存在的问题， 针对以上问题接下来， 让学生明白在生活 中应该自己的事情自己来做。此环节旨在让学生直面正视自身的不 足，并引以为戒，加强学生的热爱劳动的意识。 三、自己动手，展示技能 中学语文在线 -免费资源站（ ）整理制作，未经授权，禁止用于任何商业目的。 由上面小品所引发的思考， 让学生明白自己的事情自己做， 思想 上得到重视，更要再行动上有所体现，于是便引出劳动技能比赛，以 小组为单位，进行比赛，此环节，再加上学生的三句半回报表演，以 及学生通过勤学苦练后的才艺表演。 目的是使学生在比赛中体验劳动 的乐趣，在展示中肯定自己的劳动成果， 感受掌握劳动技能带来的成 就感。 四、寻找榜样，及时肯定 通过颁发劳动小能手奖章的环节， 激发学生热爱劳动的意识，