浙江省泰顺县新城学校七年级上语文《第5课 童趣》课件（人教版）.pptVIP

沈复 沈复 　 ?? ?? 沈复（1763年—1826年），字三白，号梅逸，清乾隆二十八年生于长洲（今江苏苏州）。清代文学家。著有《浮生六记》，《童趣》等工诗画、散文。据《浮生六记》来看，他出身于幕僚家庭，没有参加过科举考试，曾以卖画维持生计。 　　乾隆四十二年（公元1777年）随父亲到浙江绍兴求学。乾隆四十九年（公元1784年），乾隆皇帝巡江南，沈复随父亲恭迎圣驾。后来到苏州从事酒业。他与妻子陈芸感情甚好，因遭家庭变故，夫妻曾旅居外地，历经坎坷。妻子死后，他去四川充当幕僚。此后情况不明。沈复既非秀才举人，也非文人墨客，他出身于“衣冠之家”，师读书，但后习幕经商，后又卖画为生，浪迹四海。 　　　　　　 　 《浮生六记》 《浮生六记》共六卷，每卷皆有小题，依次是《闺房记乐》《闲情记趣》《坎坷记愁》《浪游记快》《中山记历》《养生记道》。今存前四记。作者以纯朴的文笔,记叙自己大半生的经历,欢愉处与愁苦处两相对照,真切动人。书中描述了他和妻子陈芸志趣投合,伉俪情深，愿意过一种布衣蔬食而从事艺术的生活，由于封建礼教的压迫与贫困生活的煎熬,终至理想破灭,经历了生离死别的惨痛。作者继宋代李清照《金石录后序》及明代归有光《项脊轩志》之后，在《浮生六记》中以较长的篇幅记述了夫妇间的家庭生活，在中国古代文学作品中实属稀见。书中对山水园林、饮食起居均有独到的评述。 认识文言文（古文） 含义： 特点： 好处： ： 怎样学文言文？ 学好文言文并不是大家想的那么难，只要： 读熟生词 童稚（zhì） 藐小（miǎo） 拟作（nǐ） 鹤唳（lì） 怡然（yí） 凹凸（ āo tū） 土砾（lì） 壑（hè） 庞然（páng） 癞虾蟆（lài há ma） 童 趣 沈 复 余忆/童稚时，能/张目对日，明察/秋毫，见/藐小之物/必细察其纹理，故时有/物外之趣。 夏蚊成雷，私拟作/群鹤/舞于空中，心之/所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊/于素帐中，徐喷/以烟，使之冲烟/而飞鸣，作/青云白鹤观，果如鹤唳/云端，为之/怡然/称快。 余/常于/土墙凹凸处，花台/小草/丛杂处，蹲/其身，使与/台齐；定神/细视，以/丛草为林，以/虫蚁为兽，以/土砾凸者为丘，凹/者为壑，神游/其中，怡然/自得。 一日，见/二虫斗草间，观之，兴/正浓，忽有/庞然大物，拔山倒树/而来，盖一癞虾蟆，舌一吐/而二虫尽为/所吞。余/年幼，方/出神，不觉/呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭/数十，驱之/别院。 余忆/童稚时，能/张目对日，明察/秋毫，见/藐小 之物/必细察其纹理，故时有/物外之趣。 这一段写了什么？在文中起什么作用？ 写了作者小时候能仔细观察，所以常常能感受到超脱事物本身的乐趣 夏蚊成雷，私拟作/群鹤/舞于空中，心之/所向， 则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。 又留蚊/于素帐中，徐喷/以烟，使之冲烟/而飞鸣， 作/青云白鹤观，果如鹤唳/云端，为之/怡然/称快。 余/常于/土墙凹凸处，花台/小草/丛杂处， 蹲/其身，使与/台齐；定神/细视，以/丛草为林， 以/虫蚁为兽，以/土砾凸者为丘，凹/者为壑， 神游/其中，怡然/自得。 我常在土墙高低不平的地方，在花台上杂草丛生的地方，蹲下身子，使身子跟台子一般高，聚精会神仔细看，把丛草当成树林，把虫子、蚊子当成野兽，把土块凸出部分当成丘陵，低陷部分当成山沟，我便凭着假想在这个境界中游览，愉快而又满足。?  定神/细视 怡然/自得 一日，见/二虫斗草间，观之，兴/正浓， 忽有/庞然大物，拔山倒树/而来，盖一癞虾蟆， 舌一吐/而二虫尽为/所吞。余/年幼，方/出神， 不觉/呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭/数十，驱之/ 别院。 有一天，我看见两只小虫在草间相斗，(便蹲下来)观察，兴味正浓厚，忽然有个极大极大的兽拔山倒树而来，原来是一只癞虾蟆，舌头一吐，两只小虫全被它吃掉。我那时年纪很小，正看得出神，不禁哇的一声惊叫起来。待到神智恢复，捉住癞虾蟆，抽了它几十鞭子，把它赶到别的院子去。 庞然大物 小 大 从草 树林 虫蚁 禽兽 土块 峰谷 丑 美 蚊虫飞舞 白鹤舞空 益虫 坏人 虾蟆吞二虫 捉，鞭，驱 童稚 藐小 拟作 鹤唳 怡然 凹凸 土砾 壑 作业 1.背诵全文及翻译 2.抄全文一次（活页，明天交） 形容极大