高中历史之教学教研明确学科特点把握教学规律提升历史教学质量（素材）.docxVIP

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2021-09-23 发布于北京
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明确学科特点把握教学规律提升历史教学质量初中历史学科有其特殊性，仅通过历史课本上呈现的有限的文字史料和图片来感悟历史、理解历史，让学生感受理解已经发生过的人类社会实践活动，是困难的——历史是过去时，它不能重演，也无法像物理或化学等自然学科通过实验再现场景和结果。因此，历史课堂对师生来说都是枯燥无味的、教学效率低下。而在历史课堂中引进多媒体信息技术，通过大量与历史原貌场景相关的音视频、动画、文本档案、史实记录等资料，复原历史原貌，再现历史过程，有效创设教学情境，变静为动，变抽象为具体，使学生亲身体验历史，激发学生学习兴趣，活跃学生思维，可极大增强历史教学效果。 1 提升教师现代教育技术素