《队列队形》优秀教案.docxVIP

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— PAGE \* Arabic 1 — 《队列队形》优秀教案 《队列队形》优秀教案 一、教学思路 本节课遵循《体育课程规范》,坚持“健康第一”的指导思想,以同学的发展为本,队列练习是小学体育课的一项常规内容,是上好体育课的基本保证,同时也是同学上课习惯的养成教育。在本课教学中,我一改以往枯燥的队列练习,采用游戏法组织教学,如“快快结合”引导同学集合站队要迅速的习惯,在身体素质练习时采用游戏“剪子、包袱、锤”,同学在游戏中加强了身体素质的练习,从而达到寓教于乐,不过分强调动作的整齐划一,注重同学兴趣的激发。 二、教学过程 教学内容: 1、队列练习;2、广播操:七彩阳光;3、游戏:剪子、包袱、锤。 教学任务: 1、引导同学积极参与学习队列的体练习,增强队列意识,提高队列修养。 2、体验队列队形变化的感受,提高注意力、观察力和动作思维能力。 3、培养良好的行为习惯,协力合作的团队精神。 开始局部: 1、集合整队;检查人数; 师生问好;宣布内容。 队形: X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X A X X X X X X X X 要求: 精神饱满; 动作迅速; 准备局部: 一、队列练习: 稍息,立正, 向右看齐; 散开,集合; 二、转法练习: 1、左转、向右转、向后转。 2、反口令练习: 稍息,立正、左转、右转。游戏;快快集合 3、齐步走练习: 两路纵队进行练习 要求: 严肃认真;活动充分; 要求:精神集中,行为文明,禁止推、挤、撞等行为的发生; 基本局部: 一、复习: 1、广播操《七彩阳光》 预备节; 伸展运动; 扩胸运动; 2、分组练习广播操: 分8小组练习,各小组带队迅速。 组织队形: XXXXXXX XXXXXXX XXXXXXX XXXXXXX XXXXXXX XXXXXXX A 1.教师示范动作,讲述要领; 2.教师分解示范,同学模仿; 3. 教师领做,连贯练习; 4.教师口令,领操员带操; 5. 总结:褒扬练习认真,动作规范的同学; 二、身体素质练习: 游戏:剪子、包袱、锤。 方法:同学按教师命令到指定位置进行竞赛,赢的同学向前跳一次,最先到达的同学为胜利。 结束局部: 1、整理活动。 2、集合整队。 3、总结。

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