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— PAGE \* Arabic 1 — 《队列队形》优秀教案 《队列队形》优秀教案  一、教学思路  本节课遵循《体育课程规范》，坚持“健康第一”的指导思想，以同学的发展为本，队列练习是小学体育课的一项常规内容，是上好体育课的基本保证,同时也是同学上课习惯的养成教育。在本课教学中，我一改以往枯燥的队列练习，采用游戏法组织教学，如“快快结合”引导同学集合站队要迅速的习惯，在身体素质练习时采用游戏“剪子、包袱、锤”，同学在游戏中加强了身体素质的练习，从而达到寓教于乐，不过分强调动作的整齐划一，注重同学兴趣的激发。  二、教学过程  教学内容： 1、队列练习；2、广播操：七彩阳光；3、游戏：剪子、包袱、锤。  教学任务：  1、引导同学积极参与学习队列的体练习，增强队列意识，提高队列修养。  2、体验队列队形变化的感受，提高注意力、观察力和动作思维能力。  3、培养良好的行为习惯，协力合作的团队精神。  开始局部：  1、集合整队；检查人数；  师生问好；宣布内容。  队形：  X X X X X X X X  X X X X X X X X  X X X X X X X X  A  X X X X X X X X  要求：  精神饱满；  动作迅速；  准备局部：  一、队列练习：  稍息，立正，  向右看齐；  散开，集合；  二、转法练习：  1、左转、向右转、向后转。  2、反口令练习：  稍息，立正、左转、右转。游戏；快快集合  3、齐步走练习：  两路纵队进行练习  要求：  严肃认真；活动充分；  要求：精神集中，行为文明，禁止推、挤、撞等行为的发生；  基本局部：  一、复习：  1、广播操《七彩阳光》  预备节；  伸展运动；  扩胸运动；  2、分组练习广播操：  分8小组练习，各小组带队迅速。  组织队形：  XXXXXXX  XXXXXXX  XXXXXXX  XXXXXXX  XXXXXXX  XXXXXXX  A  1.教师示范动作，讲述要领；  2.教师分解示范，同学模仿；  3. 教师领做，连贯练习；  4.教师口令，领操员带操；  5. 总结：褒扬练习认真，动作规范的同学；  二、身体素质练习：  游戏：剪子、包袱、锤。  方法：同学按教师命令到指定位置进行竞赛，赢的同学向前跳一次，最先到达的同学为胜利。  结束局部：  1、整理活动。  2、集合整队。  3、总结。