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教学目标
知识与能力:能在课前预习的基础上积累优美的生字词,丰富自己的语言;
指认比喻、排比等修辞手法并体会其表达作用;
培养学生整体感知文章的能力。
过程与方法:自主学习、合作学习与探究学习相结合,诵读法与讨论法相结合
情感态度与价值观:认识阅读文学作品对于人生的意义,能结合自己阅读文学作品的收获去领会有关文学方面的理论阐述,提高阅读文学作品的兴趣。?
教学重点:认识阅读文学作品对于增长知识、提高修养、丰富情感的重要性。
教学难点:提高阅读文学作品的兴趣。
教学时数:2课时
教学设想:针对本文文字优美的特点,在教学中采用学生朗读法,培养学生对优美语
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