幼儿园大班科学教案《蚂蚁是怎样搬运食物的》教学反思【幼儿教案】.docxVIP

幼儿园大班科学教案《蚂蚁是怎样搬运食物的》教学反思【幼儿教案】 ?? 幼儿教案 2021-06-27 收录于话题 #美术教案 237 #夏季 64 活动目标： 　　1、了解蚂蚁的生活习性。? ? 　　2、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。 　　3、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 　　4、发展幼儿的观察力、想象力。 　　5、激发幼儿对科学活动的兴趣。 活动准备： 　　1、饼干屑、糖、调味品、饭粒等? ? 　　2、记录用的纸、笔、? ? 　　3、蚂蚁的课件、黑纸、瓶 活动过程：? ? 　　一、投放各种物品，吸引蚂蚁。? ? ? ? 　　到屋外投放各种物品，吸引蚂蚁。 二、观察蚂蚁的动态并记录? ? 　　1、观察什么地方蚂蚁最多？蚂蚁在干什么？? ? 　　2、记录各自的发现。 三、交流各自的发现。? ? 　　1、交流各自发现蚂蚁的情形。? ? 　　2、讨论蚂蚁各自有没有家，他们会把找到的食物怎样搬运？他们怎样通知朋友？ 三、观看课件后了解，了解蚂蚁的生活习性。 四、延伸活动：小实验“蚂蚁造家”。? ? ? ? 　　将几只蚂蚁放在装土的瓶子中，先观察瓶中的土是怎样的？然后用黑纸将瓶包住，数天后观察土里的变化？ 活动反思： 　　在教学的过程中，通过让幼儿看、说、想，培养了幼儿的动眼、动口、动手的能力。体现了以幼儿为主体，课件的演示直观、形象，帮助幼儿很好的了解了蚂蚁的习性及蚂蚁的种类。让幼儿很感兴趣，他们就会很认真的去观察、去学习。? 大班科学活动蚂蚁搬食物回家教案反思 活动目标 　　1、幼儿通过观察蚂蚁“搬食物回家”，感知蚂蚁单个搬、群体搬食物，沿途回家这一有趣现象，培养幼儿认真、仔细的观察习惯和探究问题的精神。 　　2、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。 　　3、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 　　4、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。 　　5、激发幼儿乐于探索科学实验的乐趣。 ? 　　活动准备 　　放大镜、昆虫盒、玻璃瓶或矿泉水瓶子、米饭、饼干、昆虫尸体、彩笔、纸若干。 　　活动过程 　　找幼儿园内或园外蚂蚁较多的地方(场地宽阔、安全)，能看到蚂蚁巢穴的人口。活动前先在四周撒上蚂蚁爱吃的食物，如米饭、小果皮、饼干等。　　找一找，看一看，你看到了什么? 　　晨间带幼儿散步时，有意带到指定场地，让幼儿自发说出：看，有那么多蚂蚁，它们在搬东西。激发幼儿观察兴趣。 　　看一看，说一说，蚂蚁怎样搬食物? 　　(1)蚂蚁用尾部(屁股)搬的。 　　(2)蚂蚁用头上的须(触角)搬的。 　　(3)蚂蚁用手和脚一起拖的。 　　(4)有许多蚂蚁一起拖的。 　　试一试，找答案。 　　幼儿用放大镜观察蚂蚁搬东西。 　　(1)蚂蚁用嘴巴叼住，把东西搬回家。嘴巴有一对像螃蟹一样的大钳子，力气很大。 　　(2)当食物过大时，小蚂蚁会用头去碰另一只蚂蚁的头，过一会就有许多同伴来共同搬运食物。 　　(3)蚂蚁搬东西回家时，是大家排成一队，沿着原来的路回家。画一画、说一说，蚂蚁搬食物回家。 ?活动反思 　　新《纲要》指出：幼儿科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的认识兴趣好和探索欲望以及尽量为幼儿创设条件，运用各种感官，动手动脑，探究问题，解决问题从而体验发现的乐趣。在教学的过程中，通过让幼儿看、说、想，培养了幼儿的动眼、动口、动手的能力。体现了以幼儿为主体，课件的演示直观、形象，帮助幼儿很好的了解了蚂蚁的习性及蚂蚁的种类。让幼儿很感兴趣，他们就会很认真的去观察、去学习。 【阅读 】更精彩，觉得本文不错，请在右下角【点赞】支持，点亮【在看】，转发【分享】哟，?教育路上我们并肩同行