四年级上数学《整理和复习》刘华东人教PPT课件新优质课比赛公开课获奖5.pptVIP

* 四年级 刘华东 商不变的规律 6÷3= 60÷30= 600÷300= 通过上面的算式你有什么发现？  2 2 2 学习目标 1. 经历探索和发现规律的过程，并掌握商不变的规律。 2.能运用商不变的规律，进行一些除法运算的简便计算。 3 .提高自己的概括能力和语言表达能力。 合作探究 1.从上往下观察都与第一个算式相比: 被除数和除数发生了什么变化？ 商有没有随着改变呢？ （试着用自己的语言总结出来。） 2. 从下往上观察都与第四个算式相比: 被除数和除数又发生了什么变化？ 商有没有随着改变呢？ （试着用自己的语言总结出来。） 归纳提炼 被除数和除数同乘或除以一个相同的数（0除外），商不变。 根据每组题的第一题的商，写出下面两题的商。 （1）72÷9= 720÷90= 7200÷900= （2）80÷4= 800÷40= 8000÷400= 8 8 8 20 20 20 我会填 1.在一道除法算式里，如果被除数除以5，除数也除以5，商（ ） 2.两个数相除的商是8，被除数扩大10倍，除数也