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PAGE PAGE 1 上课表现总结 1.关于总结课堂表现的作文 或者又过了一个学年，对生的渴求，但求是最仔细的。  仔细的完成老师布置下来的每一样功课，人开头渐渐长大，我也渐渐成长。然，思而不学则殆，也让我更有动力的追求下去，无论前方的路有多难走。  我更渐渐懂得一点就是学会消化，不是身体上的变化，学而不思则罔，回首假期好像已经是很久远的事情，渐渐地体会到一种叫做新奇的乐趣，逐点逐点的汲取，每次听课都是种磨人的酷刑。（虽然课业功课真的有点重） 最让本人体会深的是。  而我也渐渐地将玩心收回，消化本人在课堂上一下子汲取的东西，就像肠胃一样。 一个月说长其实并不长，我懂得自给自足，封闭的住宿生活让本人真正的独立。  也慢慢地感到本人在壮大，不再有人打理本人的大小事情，不求是最好的，成长的最大好处我想是我从不行忍耐到现在的静下心听他们在讲什么。让日子渐渐一每天过，开头踏踏实实地上课。  年复一年，不再有人帮忙。 以前总觉得课堂上的老师讲的东西像唐僧念的大慈大悲咒，乏味而绵长。  听着老师讲着对他们来说已经熟透了的学问，每一年都由12个月组成。也盼望能真正的体会到长辈们的苦心，而是在思想上的健壮，坚持下去，再化为养料流淌到身体的每一个角落，开头理解周星驰的无厘头其实也是有肯定的道理在。  然，谁言罗嗦不行怕，但是好的开头信任是胜利的一半。或者刚开头是一种被迫且被动的接受，怕只是没有在你身上见效而已不知不觉开学已经一个月，做为皇帝的后人（什么小公主啊小皇子啊），对未知的渴求，但在这一个月的磨合期。  对此感到莫名的傲慢。 2.最近上课表现不好,老师让写一篇表现总结600字 我今日的上课表现  我认为我今日早上的上课表现还可以。  当王老师在弄课件的时候，我先快速扫瞄了一下练习纸，并想出了大致的答案。然后我根据王老师的要求，选几篇前五单元的课文来读。我觉得我第一环节的表现挺好。  接下来进行其次环节。王老师从《猫》这一课里选了一段，她先问我们这一段是按什么挨次写的。虽然这个问题特别简洁，但我们班却没几个人举手。这时，我们的梁力天同学发挥了他副班长的作用，回答了这个问题：“是按总分挨次写的”。我听了他的回答，发觉我和他想的一模一样，真懊悔本人不举手。王老师又问：“假如把总起句放到最终面，应当怎样改呢？”这时候发言的人多了，回答的质量也高了。  然后我们又讲到了《鸟的天堂》这课其中的一段话。这次发言的人更多了，我也举手了，惋惜没叫到。这次我们学到的是事情进展挨次，也是承接关系中的一类。这种关系的句子可不能互换挨次哦！  王老师讲到了《观潮》这一课，我又一次没举手。  讲完了课内讲课外的。王老师放了两段话，又问我们是按什么挨次写的。可课件出了毛病，已经把答案公布了。但我们同学脑筋还没转过弯来，没几人举手。王老师问第一段话次要写了哪几个人物，胡丹妮同学精确?????地回答了这个问题。谢臻翔洪亮、清楚地把其次段话的因果关系改成果因关系，用上了之所以、是由于这对关联词。  最终，我们开头做练习纸。学了上面这些学问以后，做题目就简洁多了。我轻而易举地答完了第一道题。 3.本学期在校学习状况总结600字 初一的第一个学期就这样结束了，迎来了希望已久的寒假。回首这半年的点点滴滴，朝朝暮暮，心中顿生了很多感受。  这半年中经受的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，由于这些印记见证我这样一个重生的成长。在过去半年的内，通过不断地学习，我收获了许多.时间就是这么无情头也不回的向前走着，而我们却在为了不被它丢下死命的追逐着。是的，谁都不想被时间丢下.而我们也随着时间的消逝一点一点的成长.而美妙的纯真随着风雨的磨灭化成了成熟.或许这正是成长的代价.回想本人还是考生的那段日子，显得是那么的遥远。我在向往中懂得了来之不易的珍惜；在思考中了解了酝酿已久的真理；在收获后才晓得努力的甜蜜。突然觉得本人好像明白了很多事情，但是认真揣摩后又不尽然……原来过去所见所识都是那么的偏见而又肤浅，以前的天真好像在一霎时幻化成无知和可笑，我想谁又不是这样的呢？或许在以后也回称赞现在的渺小……我们不得不笑着回首我们所走过的路。  出勤状况：请了一次病假.拉下一天的课盼望下学期争取做到全勤本学期没有迟到的状况。  在日常生活上：以前我是一个衣来伸手饭来张口的小孩子，而通过7天军训生活和这半年老师和同学们的关心，使我养成了独立性，不再娇生惯养，现在我已经能做一些力所能及的家务了。  在学习上：我深知学习的重要性。面对二十一世纪这个学问的时代，面对学问就是力气，科学技术是第一生产力的科学论断，我认为离开了学问将是一个一无是处的废人