幼儿园中班语言教案《雷公公和啄木鸟》.docxVIP

PAGE PAGE 1 幼儿园中班语言教案《雷公公和啄木鸟》 　　中班语言公开课优秀教案《雷公公和啄木鸟》　　活动目标：　　1、懂得应该讲文明、懂礼貌的道理。　　2、学会用不同的声音、语气表演儿歌情节。　　活动准备：　　1、经验准备：幼儿已经知道敲门的文明礼仪。　　2、物质准备：奶奶、雷公公、啄木鸟的头饰，啄木鸟和雷公公的声音。　　活动过程：　　1、手指游戏导入活动　　（1）跟幼儿一起玩红红和黄黄的手指游戏。　　（2）提问：红红到黄黄门口的时候是怎么敲门的？（咚咚咚）你们平常是怎么敲门的？　　（3）引导幼儿说一说，怎样的敲门方式是有礼貌的，怎样的敲门方式是没礼貌的。　　2、教师示范朗读　　（1）教师示范朗读，强调常规幼儿认真倾听。　　（2）朗读前抛出问题：故事里都有谁？发生了什么？幼儿带着问题倾听儿歌更有目的性。　　（3）提问：装雷公公和装啄木鸟的时候分别是怎么敲门的？（幼儿敲桌子表现）你喜欢哪种敲门方式？奶奶最后给谁开门？为什么？　　3、幼儿学习朗诵引导幼儿用不同的声音、语气来学习朗读儿歌。　　提问：　　（1）雷公公的声音的怎样的？（很大声），啄木鸟啄树的声音是怎样的？　　（2）朗读我装雷公公这一段时应该用什么样的声音、什么样的语气？（语气很急，敲门时轰轰轰的很大声）　　（3）朗读我装啄木鸟这段时应该用什么样的声音、什么样的语气？（语气比较柔和，敲门时笃笃笃的声音比较轻）　　4、幼儿了解人物前后不同的态度与效果提问：我装雷公公敲门轰轰轰时，奶奶开门了吗？我装啄木鸟笃笃笃敲门的时候，奶奶开门了吗？为什么？　　5、组织幼儿分组表演《雷公公和啄木鸟》，让幼儿从中进一步体验作品。　　（1）教师当奶奶，全班幼儿当小朋友，桌子当成是门，让幼儿与教师一起边朗读边表演。　　（2）幼儿分组表演，第一组幼儿表演雷公公，第二组幼儿表演啄木鸟，教师扮演奶奶　　6、小结：我们在生活中应该像啄木鸟一样轻轻地有礼貌地敲门，在日常生活照不仅仅是敲门要有礼貌，时时刻刻都要做个懂文明讲礼貌的小朋友。　　活动延伸：　　（1）将雷公公、啄木鸟、奶奶的头饰投在表演区，鼓励幼儿表演儿歌。　　（2）在日常生活中启发幼儿要学啄木鸟讲文明、懂礼貌。 以上便是小编提供的幼儿园中班语言教案《雷公公和啄木鸟》,欢迎下载使用。