防火大班安全教案多篇汇总版.docVIP

PAGE PAGE 2 防火大班安全教案40篇正文 （1）大班安全消防教案《防火知识我知道》含反思 活动目标： 1、初步了解火灾发生的几种原因，知道几种自救的方法。 2、提高自我保护意识和能力。 活动准备： 一些玩具、毛巾、电话、几种防火安全标志。 活动过程： 1、出示物品，找出不能玩、易引起火灾的物品 这些物品里面，哪些东西是不能玩的，是会引起火灾的? 火灾会给我们生活带来什么危害? 2、引导幼儿观看相关资料，了解火灾的危害 (1)、帮助幼儿了解火灾的危害 你看到些什么?火会给我们的生活带来哪些危害? (2)、教师小结：火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。。教案来.自:屈;老师教.案网， 3、引导幼儿了解预防火灾的方法，认识(1)、告诉幼儿蚊香不能靠近容易着火的物品 (2)、告诫幼儿不能随便燃放烟花爆竹 (3)、告诫幼儿不能玩未熄灭的烟头，见了未熄灭的烟头应及时踩灭。 (4)、引导幼儿认读严禁烟火的标志防火标志 4、引导幼儿了解几种自救的方法 万一家里着火了怎么办? 如果看见公共场所着火了，怎 （2）大班安全教案《神奇的火》含反思 活动目标： 1、通过引导幼儿从多个维度认识了解火的相关知识。 2、了解火的特性，懂得初步的防火知识及简单自救方法。 活动准备： 火的象形文字卡，禁火标志卡，灭火器图片，简易统计表一张。 活动过程： 一、出示火的象形图案，认识汉字火： 引导幼儿用火字组词、说话。 二、火的故事： 原始人钻木取火，标志着人类告别茹毛饮血的时代，火的发明是人类进步的标志。 三、火对人类生活的影响： 1、你喜欢火吗?为什么? 2、小组讨论：火的优点与缺点(咨询家长) 3、幼儿发言，教师统计 4、小结：人类的生活离不开火，它对我们的生活非常重要，但是用火要注意安全。 四、怎样注意用火安全，防止火灾?;屈,老师.教,案,网 认识禁烟标志，设计禁火标志。 五、着火了，怎么办? 认识常用灭火器，知道其摆放位置; 了解基本的逃生方法：拨打119、说明家庭地址、拨打家长电话、有秩序排队逃生。 活动反思： 火是日常生活中常见的东西，平时，我们一直告诉孩子，火是很危险的，火会带给人类灾难。孩子对火也许是惧怕更多一点，今天，我们一起学习了火其实是人类进步的标志，没有火，人就不能进步，举了利用火的几个例子，我想，这下火在孩子的心中，有了更深的印象。 （3）大班安全教案《危险的火》含反思 活动目标 1、教育幼儿遇事不要紧张。 2、培养幼儿基本的防火意识与能力。 3、让幼儿初步掌握最基本的安全防火、灭火知识，学会简单的自我保护方法。 4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。 5、加强幼儿的安全意识。 活动准备 1、幼儿事先记住自己的家庭住址和电话号码。 2、相关VCD一盘。 3、消防标志严禁烟火、安全出口、火警119，相关字卡、电话机一部、湿毛巾若干。 活动过程 (一)组织幼儿观看火灾录像，使幼儿感受火灾的危险性。 (二)出示图片，幼儿观察。教师提问，启发幼儿讨论。 1、你刚才看到了什么? 2、火灾会带来什么后果? 3、消防员叔叔用什么来灭火?是怎样灭高楼上的大火的?(云梯、高压水龙头、空气呼吸器。) (三)着火了，怎么办? 1、火烧得很大，自己没办法扑灭怎么办?(打电话报火警)你知道火警电话号码是多少吗?(119) 2、如果小朋友家里着火了，屋里很多烟怎样逃出来呢?(观看录像后得知用湿毛巾捂住口鼻，弯下腰往楼下跑) 3、为什么要用湿毛巾捂住口鼻?(大火烧着的许多物体冒出浓烟，人们呼吸困难，容易窒息死亡) 4、什么要弯着腰往外跑呢?(烟火上升导致上层空气更加缺氧，尽量降低身体，呼吸近地面的氧气) (四)模拟打火警电话。 教师演示拨打119电话的方法，提示幼儿说清楚着火物、着火地点和自己的姓名及电话号码。 引导幼儿模拟打火警电话。 (五)预防火灾。 出示消防标志严禁烟火、安全出口、火警119，讲解其含义。 观看录像，教育幼儿不玩火、不燃放烟花爆竹。 活动反思 幼儿园的教育内容应符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展，既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野。火在我们的日常生活中很常见是幼儿比较熟悉的。但幼儿对火的认识只是停留在表面，对火的用途及危害了解的还不是很多。作为老师有必要引导幼儿更深入地了解，教会幼儿遇到火灾时该怎样应对。因此这个活动既来源于生活，又服务于生活、既有利于调动幼儿学习的主动性和积极性，又丰富了幼儿的认知经验，激发了他们对周围事物积极探索的热情。 （4）大班安全活动教案《着火了，怎么办?》含反思 活动目标： 1.通过游戏使幼儿懂得防火的粗浅知识和自救的能力。 2.在讲讲，议议中培养幼儿大胆清楚地讲述自己的想法。 3.加强幼儿的安全意识。 4.初步培养幼儿用已