幼儿园中班社会教案《不爱用手的小河马》.docxVIP

PAGE PAGE 1 幼儿园中班社会教案《不爱用手的小河马》 　　幼儿园中班社会优秀教案《不爱用手的小河马》　　活动目标：　　1．通过讲故事，知道自己的事情自己做。　　2．通过自由游戏操作，知道小手的用处很大。　　3．体验自己动手的快乐。　　活动准备：　　1．动画故事《不爱用手的小河马》　　2．哭泣的小河马图片。　　3．自己动手做的场景：喂娃娃、叠手帕、绕毛线、夹夹子　　活动过程：　　一、通过讲故事，知道自己的事情自己做。　　1．出示图片，讲述故事　　师：今天我们班上来了一位小客人，我们一起来看看是谁呢？（教师出示图片）　　这是谁呀？（小河马）　　呀！小河马哭了，为什么呢？（幼儿自由发挥想象）　　好的，你们觉得小河马是因为这些事情才哭的，小河马到底为什么哭的呢？我们一起来认真地观看小河马的故事吧！　　2．教师提问，幼儿回答　　故事看完了，小河马为什么哭呀？（不会吃饭）　　嗯！小河马不会自己吃饭，谁来帮助小河马了？（小青蛙）　　小青蛙是怎么帮助小河马的？（喂它吃饭）　　小青蛙来帮助小河马了，可是为什么小河马还是哭个不停呢？（因为它喂的太慢了）　　最后用了什么办法，小河马才不哭了？（自己动手吃饭）　　3．教师小结　　自己的自己要自己做！　　二、通过自由游戏操作，知道小手的用处很大。　　1．展示场景，幼儿自由游戏操作。　　师：老师这里有这么多的游戏需要小朋友们自己动手来做一做，你们想不想来试一试呢？（介绍游戏场景）　　2．提问，幼儿自由回答　　师：小手除了能帮助我们做刚才的游戏，小手还能够做什么事情？请你先和旁边的好朋友说一说。（幼儿自由回答）　　呀！我们的小手原来还能帮助我们做这么多的事情呢！能穿衣、穿鞋、拍皮球……　　三、体验自己动手的快乐。　　我们的小手能做这么多的事情，真是太了不起了。你们感觉开心快乐吗？我们一起来唱首幸福拍手歌吧！ 以上便是小编提供的幼儿园中班社会教案《不爱用手的小河马》,欢迎下载使用。