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高中英语教研组工作总结（精选3篇） 【第1篇】高中英语教研组工作总结 本学期我们坚持以教学工作为中心，以新课程改革为契机，加 强教学常规管理，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学 常规，落实教学改革措施，严格执行学校的各项教育教学制度和要求， 认真地完成各项任务。现对本学期的教研组工作做简要总结。 一、全组教师深化理论学习，理清思路，明确职责和目标。开 学初，教研组就组织老师学习了学校有关履行岗位职责等相关文件， 教研组从整体管理和学科实际出发，按学校工作计划制定了本教研组 工作计划，并对计划进行了讨论、修改，得到了完善，各备课组又在 教研组计划的基础上，根据各年级的实际情况制定了备课组工作计 划，并在组内进行了交流，征集建议后进行了修改，进一步让全体老 师明确本岗位职责和工作目标。 二、教学工作继续以转变教师的教学方法和学生的学习方式为 主。教师们以新理念指导自己的教学工作，牢固树立学生是学习的主 人，以平等、宽容的态度对待学生，在沟通和对话 中实现师生的共 同发展，努力建立互动的师生关系。 本学期以改变学生的学习方式为主，提倡研究性学习、发现性 学习、参与性学习、体验性学习和实践性学习，以实现学生学习方式 多样化地转变，促进学生知识与技能，情感、态度与价值观的整体发 展，为学生的终身学习打下坚实的基础。 三、加强备课组建设，提高学科质量。切实开展集体备课活动， 把备课组的建设作为本学期的重点工作，通过一个学期的尝试，各备 课组成员都能在备课组长的引领下，较顺利地开展工作，各备课组在 固定的时间和地点进行商议。在集体商议的基础上，形成统一的、系 统的教案和学案。教案和学案中要体现学生的主体性，以师生互动的 形式撰写教案，教案中重在突出教师的教和学生的学。要重视教学过 程的反思，每节课后教师都认真地反思教学过程，及时地把教学中点 点滴滴的感受写下来，重视二备和反思，从深层次上去考虑自己的教 学工作，写出有质量的教学反思和二备。 四、根据学校要求，骨干教师上好示范课、教研课，年轻教师 上好汇报课，加强了研课、磨课的力度。为了使青年教师快速胜任高 中英语教学，我们还积极配合学校，组织发动好校青年教师的评优课 活动，对我组的多位位青年教师进行了视导，促使他们的业务水平和 理论水平上一个新的台阶。2015 年10月21 日，我校王珊老师在高 二（7班开了一节友善用脑汇报课，标志着我校英语课堂正式全面进 入新课改模式，各年级英语教师自觉主动地在自己的课堂教学中运用 “友善用脑”理念和基本策略。 五、通过组员们的不懈努力与团结协助，老师们也取得了不小 的成绩： 1英语组本年度被区工会评为“模范职工小家” 2 各组的课外活动有序开展。高一备课组以激发学生学习英语 的兴趣，养成学生良好的学习英语的习惯为工作重点，开展了英语 法比赛和默写比赛等活动，激发了大多数学生的学英语的热情。高二 备课组以英语周报英语能力竞赛和LSEC超级英语全国联赛为契机， 扎扎实实地进行了英语方面的培优工作。高三作为全组的领头羊，以 高考为目标，扎实备课好、上好每一堂课。形成了系统的一体化教案 和学案，对全组的备课工作具有借鉴意义。 3 全组老师积极学习英语教育教学理论，特别是新课程理论， 撰写教育教学论文和反思、案例、教学设计等，并多人次在各级各类 评比中得奖。 4 组内多名老师获得市级、区级优秀教育工作者和优秀班主任 称号。张春宁、张青老师被评为市高三教学先进个人，邵佳等多位青 年获得区级荣誉，奚治梅、林世璟老师被评为校“师德标兵”“优秀 班主任”。张青、奚治梅、潘临秋当选为区教学带头人，朱琳等7为 教师被评为区教学骨干。 总之，通过这个学期的共同努力，我们高中英语组较好地完成 了学校布置的各项工作任务，取得了一定的成绩，在下学期工作中我 们将扬长避短，为秦中的教育教学作出新的贡献。 【第2篇】高中英语教研组工作总结 本学期我们坚持以教学工作为中心，以新课程改革为契机，加 强教学常规管理，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学 常规，落实教学改革措施，严格执行学校的各项教育教学制度和要求， 认真地完成各项任务。现对本学期的教研组工作做简要总结。 一、全组教师深化新课程理论学习，理清思路，明确职责和目 标。各备课组又在教研组计划的基础上，根据各年级的实际情况制定 了备课组工作计划，并在组内进行了交流，征集建议