史铁生《奶奶星星》《老海棠树》比较阅读及答案(四川省内江市中考题).docVIP

史铁生《奶奶的星星》《老海棠树》比较阅读及答案(2017年四川省内江市中考题) 史铁生《奶奶的星星》《老海棠树》比较阅读及答案(2017年四川省内江市中考题) 史铁生《奶奶的星星》《老海棠树》比较阅读及答案(2017年四川省内江市中考题) 比较阅读下边两篇文章，达成第 24— 27 题。（ 18 分） 【甲】 世界给我的第一个记忆是， 我躺在奶奶的怀里， 拼死地哭， 打着挺儿， 也不知道是为了什么， 哭得好悲伤。窗外的山墙上剥落了一块灰皮， 形状像一个难看的老头儿。奶奶搂着我， 拍着 我，“噢——，噢——”地哼着。我倒更感觉委屈起来。 “你听！”奶奶突然说， “你快听， 听见了么？”我愣愣地听，不哭了。我听见了一种美好的声音，飘飘的、慢慢的 是鸽哨 儿？是秋风？是落叶划过屋檐？或许， 不过奶奶在轻轻地哼唱？直到此刻， 我仍是说不清楚。 我是奶奶带大的，她常牢牢搂着我，在庭院里浅笑着给我讲故事。夏夜，满天星辰，星星缀 在无边的天幕上，闪着晶亮的光。奶奶讲的故事独出心裁，她不是说地上死一个人，天上就 熄灭了一颗星，而是说，地上死一个人，天上就又多了一颗星。 “怎么呢？” “人死了，就变为一颗星。” “为何要变为星星呀？” “给走夜道儿的人照个亮儿 ” 我们坐在庭院里，草茉莉都开了，各样颜色的小喇叭，掐一朵放在嘴上吹，有时能吹 响。奶奶用大芭蕉扇给我轰蚊子。 凉凉的风， 蓝蓝的天， 闪闪的星星， 永久留在我的记忆里。 此刻， 奶奶已经死了很多年，她带大的孙子忘不了她。每到夏季的夜晚，我经常还像孩子那 样，仰着脸，猜想哪一颗星是奶奶 我慢慢去想奶奶讲的那个神话， 我慢慢相信，每一个 活过的人， 都能给后代的路程上添些光明，或许是一颗巨星， 或许是一把火炬，或许不过一 支含泪的烛光 （节选自史铁生《奶奶的星星》，有修改） 【乙】 奶奶和一棵老海棠树， 在我的记忆里不可以分开， 由于奶奶一世一世都在那棵老海棠树的影子 里观望。 春季， 老海棠树摇动满树繁花， 摇落一地雪似的花瓣。奶奶坐在树下糊纸袋，时时地冲在树 上嬉戏的我絮叨： “就不说下来帮帮？你那小手儿糊得多快！”我在树上胡乱地唱歌。奶奶 又说： “我求过你吗？这回活儿紧！”我说： “有我爸妈养着您，您干吗这么累啊？”奶奶 不再吭声，直起腰，喘口气，这当儿就呆呆地观望——从粉白的花间，向来到无穷的天空。 夏季， 老海棠树枝繁叶茂，奶奶坐在树下的浓荫里，又不知从哪儿找来补花的活儿，戴着老 花镜，一针一线地缝。天气暗下来时，她冲在树上射弹弓的我喊： “你就不可以去洗洗菜？没 见我忙可是来吗？”我跳下树，洗菜，胡乱一洗了事。奶奶生气了： “你上学也这么欺骗？ 我就一辈子得给你们做饭？就不可以有我自己的工作？” 我不敢吭声。 奶奶洗完菜从头捡起针 线，从老花镜的上缘抬起眼，又会有一阵子愣愣地观望。 有年秋季， 老海棠树照常落叶纷繁。 天还没亮， 奶奶就起往来扫院子， “刷啦——刷啦——” ， 街坊都还在梦中，那时她已经腰弯背驼。我大些了，听到声音连忙跑出去说：“您歇着吧， 我来。”可这回奶奶不要我帮。 “咳，你呀！还不懂吗？我得劳动。”她扫完了院子又去扫 街了。我这才理解，以前她为何执意要糊纸袋、补花，不让自己闲着。她为的是劳动，为 的是有一份工作，这大体就是她的观望吧。可是， 这观望或许还要更远大些——她说过：得 跟上时代。 因此在我的记忆里，几乎每一个冬季的夜晚，奶奶都在灯放学习。窗外，风中，老海棠树枯 干的枝条敲打着屋檐，磨擦着窗棂。一次，奶奶举着一张报纸，当心地凑到我跟前： “这一 段，你谈谈，究竟什么意思？”我不耐烦地说： “您学那玩意儿实用吗？就算都看懂了您就 有文化了？” 奶奶马上不语， 只低头盯着那张报纸， 半天眼光都不挪动。 我的心一下子收紧， 但知已没法填补。“奶奶。”“奶奶！”“奶奶——”她终于抬开端时，眼里竟全部是愧疚，毫无对我的责怪。 但在我的记忆里，奶奶的眼光慢慢走开那张报纸， 走开灯光， 走开我， 在窗上老海棠树的影子那边逗留一下， 持续走开， 飘进黑夜， 飘过星光， 飘向无可安慰的迷惑 而在我的梦里，奶奶仍坐在满树的繁花中， 满地的浓荫里， 观望复观望， 或不停地要我给她谈谈这一段究竟是什么意思。这形象，逐年地定格成我的想念，和我长生的痛悔。 （节选自史铁生《老海棠树》，有修改） 24．这两篇文章都是史铁生回想奶奶的文字，请分别归纳奶奶的形象特色。（ 4 分） 25．联合文意，回答以下问题。（4 分） ⑴“我听见了一种美好的声音，飘飘的、慢慢的 ”一句中的“飘飘的” “慢慢的”本该 放在“声音”的前面，句中却放在“声音”的后边，这样写有什么利处？（ 2 分） ⑵你如何理解乙文结尾的“这形象，逐年地定格成我的想念，和我长生的痛悔”？（ 2