山东省临沭县第三初级中学 七年级生物--生物的特征 课件.pptVIP

第一节 生物的特征 21 22 31 43 421 422 44 53 大熊猫 真好吃！ 东北虎 我也是 难得 有闲散散步 麋鹿：俗称“四不像”。 头像马 尾像驴 蹄像牛 角像鹿 金丝猴 我就像那冬天里的一把火 倒挂金钟 银杏 银杉 【图片说明】 图片拍摄于德国法兰克福附近的一个野生生物公园。时间是2002年12月10日。一只欧洲野牛（Bison ）沐浴在早晨的阳光中，它呼出的气体在寒冷的空气中清晰可见。 * 地球表层生物和生物的生存环境 构成了——生物圈 第一章 认识生物 进行比较?交流、讨论， 观察: 是科学探究的一种基本方法。 肉眼，放大镜、显微镜，照相机、录音机、摄象机等， 有时还需要测量。 观察的要求： 要有明确的目的，全面、细致和实事求是，并作记录。 观察的工具： 观察的步骤：观察－比较－讨论 观察答问： 哪些是生物，哪 些是非生物？ 第一节 生物的特征 讨论： 生物有哪些共同特征？ 怎样判断一个物体是否有生命？ 正常 缺氮 缺磷 缺钾 1.生物的生活需要营养 利用水、无机盐、二氧碳制造有机物葡萄糖、淀粉等 动物以植物或其它动物为食，获得营养 思考：二者的营养方式有什么不同？ 鲸在进行什么活动？ 野牛在晨光中呼吸 小鸟在呼吸 2.生物能进行呼吸 －吸进氧气呼出二氧化碳 种子萌发 3.生物能排出体内产生的废物 小狗排尿 含羞草 4.生物能对刺激作出反应 想一想：有