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PAGE PAGE 1 因材施教范文 作文 《因材施教》的谈论文 有人说胜利的90%来自汗水，但假如去做一件本人根本不行能完成的事，即便付出100%的努力，胜利也高不可攀。  因而，胜利最重要的不是汗水，而是因材施教。 在文化底蕴深厚的古代，就已经提出了因材施教。  古代圣贤注意本人的文化修养，因材施教在儒家经典学说中得到了完善的诠释。针对不同的人，赐予不同的教学方法，充分发挥特长，间接补充不足，全面地完善本人，才能有更好的进展。  一个意大利男孩，从小酷爱足球，他始终盼望本人在足球上有很好的进展，然而身体不断地发胖使他放弃了足球梦。他转身了其次个幻想——唱歌。  在名师的教导下，他不断进步，并且成为了茂名的唱歌家。他就是帕瓦罗帝。  认清本人的特长，留意扬长避短，能够一直注重本人的特长，这也是因材施教的体现。 众所周知，兔子擅长奔跑，鸭子擅长游泳。  如果使小兔子和小鸭子一起学游泳，结果会怎样？当然小鸭子学会会，小兔子学不会。那说兔子有4条腿，还不能游？ 生存的本事不止一种，我们不只仅要发挥特长，也要发挥其他，但不能盲目，可以选择较为简单的，比如句子可以学打洞呀，不只是非要学会游泳。  因而，要因材施教，才能全面进展。 在当今社会，有不少家长会强迫孩子去学习很多特长，有些并不是孩子所想要的。  这样，结果往往不是很好，若家长能以孩子的特长为主，因材施教，信任孩子肯定能很好地进展。 无论什么时候，我们都很想成为一个有用的人，能够完善，在各方面都能胜利。  还是要说，只努力是不够的，重要的是认清本人，因材施教。  以“因材施教”为话题的作文  “因材施教”这是一个大家普遍接受的思想。胜利需要汗水需要付出，但更需要对学习主体客观的分析与了解，扬长补短，发挥本人的优势，这样我们才能更好地进展自我，实现人生价值。  兔子是短跑冠军不会游泳，这是由它先天条件打算的。而鸭子教练却逼着兔子、松鼠学游泳，功夫费了不少，但成效却不大！本人却还不明缘由地而嚷嚷“胜利的90%来自汗水。加油！加油！”这是一个多么可悲的例子，试想，假如那只兔子不但没有学会游泳，反而把跑步的本事也给忘了，那又该怎样办呢？  有一篇文章曾写道：“不是任何竹子都能做成笛子，太嫩的竹子质地过于松软，无法吹出悠扬的笛声来。但他们不是没有用了，它们还可以发挥本人柔性强的特点，还用做编竹席的材料！”如果非要嫩竹做笛子，那想必是费劲不讨好，别说像“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情”那样勾起客居者的思想（乡）之情，唯恐是本人自娱自乐也显它声音太艰涩难听了吧！发挥本人的优势，弥补本人的不足，因材施教，辩证客观地看待人和物，而不是一个模板育人办事，这样才能突出每个人的共性，使其成为本人领域中的“爱因斯坦”、“毕加索”，而不是一个碌碌无为的庸人！  “因材施教”，进展共性才能更好地实现本人的价值。客观地分析我们的潜能，我们才能实现飞跃！最近一段时间，人们关注的焦点之一就是能否文理分科。我想：作为一个同学当然要德、智、体全面进展，这是我们美妙的愿望。但实际上我们每个人的先天条件不同，个人爱好不同，目标和愿望不同，因而很难实行一个模板的训练方式。让喜爱文学、醉心于诗词歌赋的文学少年成天沉醉在物理、化学艰涩难懂的公式中，让精于严密推理的明日科学家成天哼吟着分发着发散性思维气味的散文长诗，这是多么难以想象！就像非得让陈景润写抒情诗，让李白讨论数学公式一样，最终只能一心期望，终归要破灭！  发挥本人的优势，呈现本人的共性。“因材施教”，让每一个人的潜能都得到充分发挥，扬长避短让我们都成为本人世界的“爱因斯坦”。  因材施教的论文5000字  “量体裁衣”、“因地制宜”，这无疑体现了哲学中的详细问题详细分析。  那么训练中的“因材施教”也说明白这一道理。“因材施教”就是针对同学的详细状况以及共性差异进行不同的训练，从而使他们成为国家有用之才。  “因材施教”语出《论语?为政》“子游问孝”、“子夏问孝”中宋代朱熹集注，朱熹归纳孔子的教学方法时引宋程颐曰：“子游能养而或失于敬，子夏能直义而或少温润之色，各因其材之高下与其所失而告之，故不同也。”“因材施教”可谓渊源深远， 孔子早在两千年前就总结了前人的训练阅历，依据本人的训练实践，提出了一些合理的训练方法。  孔子很了解本人同学的共性，并且擅长区分对待。在《论语》中，孔子因材施教的事例许多。  如： 子路问：“闻斯行诸？”子曰：“有父兄在，如之何其闻斯行之？”冉有问：“闻斯行诸？”子曰：“闻斯行之。”（《先进》）冉有畏缩不前，故鼓舞他前进；子路好赛过人，故抑而退之。