a小学数学奥赛5-7-1 位值原理.学生版.pdfVIP

5-7-1.位值原理 教学目标 1. 利用位值原理的定义进行拆分 2. 巧用方程解位值原理的题 知识点拨 位值原理 当我们把物体同数相联系的过程中，会碰到的数越来越大，如果这种联系过程中，只用我们的手指头， 那么到了“十”这个数，我们就无法数下去了，即使象古代墨西哥尤里卡坦的玛雅人把脚趾也用上，只不过能 数二十。我们显然知道，数是可以无穷无尽地写下去的，因此，我们必须把数的概念从实物的世界中解放出 来，抽象地研究如何表示它们，如何对它们进行运算。这就涉及到了记数，记数时，同一个数字由于所在位 置的不同，表示的数值也不同。既是说，一个数字除了本身的值以外，还有一个“位置值”。例如，用符号555 表示五百五十五时，这三个数字具有相同的数值五，但由于位置不同，因此具有不同的位置值。最右边的五 表示五个一，最左边的五表示五个百，中间的五表示五个十。但是在奥数中位值问题就远远没有这么简单了， 现在就将解位值的三大法宝给同学们。希望同学们在做题中认真体会。 1.位值原理的定义： 同一个数字，由于它在所写的数里的位置不同，所表示的数值也不同。也就是说，每一 个数字除了有自身的一个值外，还有一个“位置值”。例如“2”,写在个位上，就表示2个一，写在百位上，就表 示 2个百，这种数字和数位结合起来表示数的原则，称为写数的位值原理。 2.位值原理的表达形式：以六位数为例：abcdef a×100000+b×10000+c×1000+d×100+e×10+f。 3.解位值一共有三大法宝：（1）最简单的应用解数字谜的方法列竖式 （2）利用十进制的展开形式，列等式解答 （3）把整个数字整体的考虑设为x，列方程解答 例题精讲 模块一、简单的位值原理拆分 【例 1】 一个两位数，加上它的个位数字的 9倍，恰好等于 100。这个两位数的各位数字的和是 。 【例 2】 学而思的李老师比张老师大 18岁，有意思的是，如果把李老师的年龄颠倒过来正好是张老师的年 龄，求李老师和张老师的年龄和最少是________？（注：老师年龄都在20岁以上） 【例 3】 把一个数的数字顺序颠倒过来得到的数称为这个数的逆序数，比如89的逆序数为98．如果一个两 位数等于其逆序数与 1的平均数，这个两位数是________． 【例 4】 几百年前，哥伦布发现美洲新大陆，那年的年份的四个数字各不相同，它们的和等于 16，如果十 位数字加 1，则十位数字恰等于个位数字的 5倍，那么哥伦布发现美洲新大陆是在公元___________ 年。 【例 5】 小明今年的年龄是他出生那年的年份的数字之和．问：他今年多少岁? 【例 6】 将一个数 A 的小数点向右移动两位，得到数 B。那么B＋A是 B－A 的________倍。(结果写成分 数形式) 【例 7】 一个十位数字是 0 的三位数，等于它的各位数字之和的67倍，交换这个三位数的个位数字和百位 数字，得到的新三位数是它的各位数字之和的 倍。 【例 8】 一个三位数，个位和百位数字交换后还是一个三位数，它与原三位数的差的个位数字是7，试求它 们的差。 【例 9】 三位数 abc比三位数cba小 99，若a,b,c彼此不同，则abc最大是________ 【例 10】一个三位数 abc与它的反序数cba的和等于888，这样的三位数有_________个。 【例 11】将 2，3，4，5，6，7，8，9这八个数分别填入下面的八个方格内（不能重复），可以组成许多不同 的减法算式，要使计算结果最小，并且是自然数，则这个计算结果是__________ 。 □□□□□□□□ 【巩固】用 1，2，3，4，5，7，8，9 组成两个四位数，这两个四位数的差最小是___________ 。 【例 12 】 在 下 面 的等 式 中 ，相 同 的字 母 表 示 同一 数 字 ， 若 abcddcba□997 ，那 么 □ 中应 填 。 【例 13】某三位数abc和它的反序数cba的差被99 除，商等于______与______ 的差；