主题班会态决定一切设计2篇.pdf

主题班会态度决定一切设计 2 篇 主题班会态度篇一：主题班会：态度决定一切—— Attitude is 100% 一、班会设计： 态度是个人对他人、对事物的比较持久的肯定或否定的 内在反应 倾向。态度是个人所持的肯定或否定的内在反应倾 向，它影响着个人 对事件的定向选择。对学习持肯定态度的 学生，有较强的学习愿望， 他总是积极参与各种学习活动， 自觉地学习，从而获得较高的学习效 率。在生活上如若能有 积极的人生态度，那么就能较好地面对困难挫 折。 对于刚从小学刚刚进入初中的学生来说。一切都是一个 新的开始， 如果在这个时候能摆正他们的态度，使他们认识 到端正自己态度，从 而能够在全新环境中进行一个好的开 始。因此态度教育是非常必要的。 二、 活动目的： 1、 使学生了解态度对学习影响作用，了解自己的学习 态度，培 养正确的学习态度。 2 、 使学生知道在面对挫折时候应该积极面对，培养务 实积极的 良好生活态度。 三、 举行方式 1、 小组游戏 2 、 讲授法 3 、 角色扮演 4 、 讨论法 5 、 自我测查 四、 准备工作 1、 准备一些关于成功因素的单词。 2 、 几个故事情节。 3 、 讨论的题目及参考答案 4 、 调查问卷——学习态度检查表 五、 时间、场地及参加对象 1、 时间： 07 年 9 月的班会课 2 、 地点：大沥镇大镇初级中学初一（ 2 ）教室 3 、 参加对象：大沥镇大镇初级中学初一（ 2 ）班全体学 生 六、 过程设计： （一） 、开场白： 我一直相信，快乐是乘法，痛苦是除法。同样，我相信 经验也是 算做乘法的，我把我的经验传递给你们，希望你们 能够从中找到适合 自己的东西，给你们带来一些帮助。 （二） 、游戏一一谁才是 100% 先提问学生：“你们认为成功的因素有哪些？ ”根据学 生回答 列出如下词语和它们对应的单词。然后再让学生分组 计算： 如果令 A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z 分另 U 对应白分之 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 那么： Hard Work （努力工作） H+A+R+D+W+O+R+K=8+1+18+4+23+15+18+11 = 98% Knowledge （知识） K+N+O+W+L+E+D+G+E 11+14+15+23+12+5+4+7+5 = 96% Love （爱情） L+O+V+E12+15+22+5 = 54% Luck （好运） L+U+