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信息技术应用能力提升培训个人总结 (2)
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★更多信息技术应用能力提升培训个人总结★◇ #9826;信息技术应用能力提升
培 训 个 人 总 结 #9826;◇◇#9826; 信 息 技 术 应 用 能 力 提 升 培 训 工 作 总 结
#9826;◇◇#9826; 信息技术应用能力提升学习总结 #9826;◇
信息技术应用能力提升培训总结篇四 20xx 年 7 月 5 日-7 日,我有幸参
加了“ 20xx 年四川省信息技术应用能力提升工程省级专项培训 ( 中小学校长培
训) ”。短短几天的培训,云计算、大数据、 MOOCbdquo;bdquo;,不断刷新我
的认知。当今世界,计算机及网络技术的飞速发展,特别是“互联网 +”概念的
提出,让信息的获取、分析、处理、应用成为人们基本的能力。在信息技术飞速
发展的今天,如何在“互联网 +”的环境中,让信息技术促进教师的专业发展,
学生的个性成长, 成为教育新的探索和发展方向。 虽然学习的时间只有短短的几
天,但专家们博大精深的专业知识水平、 精彩的语言表达能力、 诙谐幽默的讲座
风格,让我获益颇多,回顾培训,我主要有以下几点收获:
一. 时代呼唤教师信息素养的进一步提升
信息化是当今世界经济和社会发展的大趋势, 以多媒体和网络技术为核心的
信息时代已使人们的学习和交流打破了过去的时空界限, 既给教育带来的令人激
动的、史无前例的巨大机会, 也为教师提高能力和发挥作用带来了新的空间。 学
校是教师实现人生价值的场所, 是他们展现才能的舞台。 信息技术条件下的教师
的新角色越来越发挥着重要的作用, 成为学生探索新知识、 获得有效学习方法的
引导者和参与者。
二. 提高教师信息技术环境下专业发展成为学校不可忽视的一个环节
在校园网络即信息化建设过程中, 无论是从资金的分配, 还是从培训的内容
来看,都只注重技术层面的培训,忽视了教育思想、教育观念、教学设计方法、
技术整合等方面的培训,忽视了营造一个信息技术环境下教师专业发展的环境。
随着网络技术的发展, 提高教师运用信息技术的能力, 引导教师掌握有关信
息技术的基本理论、 方法, 以及解决问题的方法, 引导教师运用所学的方法去从
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事教育教学活动, 从而提高教育教学的质量是学校不能回避的一个重要问题。 在
网络教育背景下, 教师应该是一位既有理论知识, 又能熟练应用技术解决教学实
践问题的专业化人员, 培训的方法不能仅仅是教授先进的信息技术理论, 重要的
是让教师通过参与培训活动, 获得基本素质和技能, 能够运用信息技术实施教学。
从传统课堂到网络环境下的“互动”课堂, 再到课堂中 APP的应
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