你认识自己吗 （教案）-2021-2022学年综合实践活动四年级上册 全国通用.docx

你认识自己吗? 教学目标:1正确认识自己和评价他人 2学习制作个人简历和名片 重 点: 1怎样认识自己 2充分认识自己有什么意义 3怎样做个人简历和名片 教学过程: 导入:你认识自己吗? 生:1-2人回答 师:人活一生,醒悟的少,疑惑的多.而最大的疑惑就是无法认清自己.认识自己,意味着你要知道自己成为什么样的人,达成什么样的使命.了解自己最难,不了解自己最痛苦.这节课我们就来完成以下两个主题。（幻灯出示） 填字游戏:我是谁?我是( )的人 1学生在一张纸的左侧填写5句优点，一句缺点。（自评） 教师巡视（全写优点，全写缺点的）的让同学猜猜他们是谁。 2请小组同学评价自己。（写在纸的右侧）（他评） 3然后汇报。 4谈谈感想。或者讲《骆驼和羊》的故事 小结：只看到优点，看不到缺点，这个人容易怎样？（自傲）相反就是（自卑） 两种看法都不可取。我们要虚心听取他人的评价，扬长避短，才能真正认识自己。 师：充分认识自己的意义？ （板书）完善自我 师：在我们的生活中，经常会看到各种简历，，你在哪里见过简历？简历中包括哪些项目？ 师：如果你和别人初次见面，我们可以借助名片达到目的。结合个人简历来设计属于自己的名片。 1欣赏几张名片 2设计自己的专属名片。 总结：发现自己的优点，使自己更有自信。发现缺点要改正。你是独一无二的一个。最后老师送给同学一把金钥匙：（请同学大声朗读） .相信自己，这是你快乐的源泉 .学习别人，是为了提高自己，而不是把自己变成别人。 板书：你认识自己吗？ 方法 意义 自评 他评 完善自己