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突破人才培养瓶颈;人才培养有哪些瓶颈;什么是人才?企业需要什么样人才?;态度;人才培养误区;态度培训的重要;人才培养误区;企业的发展过程
就是人才培养复制过程
----企业培训;老板为什么言行不一致;
培训了，人走了，给别人培养的
钱花了，没看到效果或没有明显效果。。。。
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“我们是生产人才的，顺便制造一些电器。”
---松下幸之助;生产人才的方法;;;可能涉及的能力;;例如：时代光华有2500小时精品课程，每年至少新增100门课件;;;;;;;;案例研讨:岗位胜任能力分析;;;第一步 对各项能力进行重要性排序;第二步 列出重要的技能项目;第三步 对任职人重要的技能项目进行评估;第四步 确认该培训专员最需要提高的技能;;;;;;;E- learning在美国的发展;(美国培训与发展协会);;我们怎么认识E-learning? ;E-learning购买方式需要的投资;;案例:时代光华ELN学习在线;;2008年培训专员培训实施;ELN帮助建立最佳混合式培训;# 哈佛大学针对七十余家机构的专家所做调查的结论;衡量受训者反应 反应目标
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衡量受训者的学习程度 学习目标
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衡量受训者的行为 行为目标
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衡量组织的投资报酬率 结果目标;LEVEL ONE第一级评估;LEVEL TWO第二级评估;LEVEL THREE第三级评估;LEVEL FOUR第四级评估;培训效果评估的几项指标;;;学习模式;困惑与对策;;学习模式;;统一学习平台----有共同管理语言，提高工作绩效，形成良好的企业文化。( E-learning帮公司建立统一的学习平台);;关于员工学习意愿;调动员工学习积极性：培训与晋升资格挂钩;;
“我们是生产人才的，顺便制造一些电器。”
---松下幸之助;Thank You !
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