第6节地球表面的七巧板板块教案与反思.docxVIP

— PAGE \* Arabic 1 — 第6节地球表面的七巧板板块教案与反思 地球表面的七巧板——板块   情境六：（实验）用两本书来设计一个碰撞实验，来验证一下你的观点。  情境七：（实验）当胶纸断裂时，你感受到了什么？  情境八：（读图）请同学们注意观察火山和地震的世界分布图，思考：地球上的火山和地震主要分布在什么地方？因为板块之间会发生在什么地方？  教学过程教学感悟情境一：（活动）同学们，你们玩过七巧板吗？……现在你们的面前有  一些图片，你能用什么方法找出这些图片当中，有两张原来是合在一起的？  （教师拿几张被撕开的、印有照大幅照片和文字的报纸。）  生：尝试合拼。  小结：学生找出其中的两张，并举证说明。（请你说说它们合在一起的  依据是什么？）  A．两张合并起来，拼合得很紧密；  B．这两张的文字和照片是连续一体的。情境二：（读图）德国著名的  地球物理学家——魏格纳，在他30岁那年，有一天，他意外的从一张世界  地图上面发现了什么？   生：  小结：新问题探究：魏格纳是怎样提出大陆漂移说的？  提出问题：发现大西洋两岸的大陆轮廓很相似，觉得很奇怪，是偶然  的巧合，还是非洲大陆曾经与南美大陆是