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商务谈判学;开篇问题:;测试:你是商务谈判好手吗? ;你是商务谈判好手吗?;你是商务谈判好手吗?;你是商务谈判好手吗?;你是商务谈判好手吗?;你是商务谈判好手吗?;你是商务谈判好手吗?;你是商务谈判好手吗?;你是商务谈判好手吗?;你是商务谈判好手吗?;你是商务谈判好手吗?;结论:;课程结构:; 谈判学前案例; 谈判学前案例; 谈判学前案例; 谈判学前案例; 谈判学前案例;谈判学前案例;谈判学前案例;谈判学前案例;第一章 商务谈判的基础知识 ;一 谈判;定义:;解读关键词: ;二、商务谈??? ;商务谈判定义 :;解读关键点 :;第二节 谈判的种类和内容 ;(一)按不同主体分类:;(二)按人数规模分类:;(三)按参加方的数量多少分类:;(四)按时间长短分类;(五)???? 按地点分类;(六)?按内容的透明程度分类;(七)按照谈判的内容和性质;二 、商务谈判的内容 ;(一)有关货物买卖的谈判 ;(二)有关劳务方面的谈判 ;什么是劳务?;劳务在商务谈判中应该注意的问题 ;劳务在商务谈判中应该注意的问题;(三)有关知识产权的谈判 ;知识产权的谈判应当注意的问题 :;第二节 谈判理论和谈判者 ;(一)“需要理论”的代表人物— 尼尔伦伯格;1、对谈判的理解;2 、尼尔伦伯格理论依据;回顾“需要理论”;“需要层次理论”;“需要层次理论”;回顾“需要理论”;回顾“需要理论”;3、需要理论的主要观点;认为谈判的结果有六种 ;(二)“结构理论”的 代表人物马什(P。D。V。Marsh);主要观点 ;(三) “技巧理论”的代表人物(人物多,介绍几个) ;1、他对技巧的理解;2、?? 技巧理论的的理论依据;3、谈判中的“三个方针”;4、认为优秀谈判者的基本素质是“4P”;(B)约翰。温克勒 ;1、他对技巧的解释 ;2、提出了“谈判实力理论” ;影响实力的5个要素;3、 逻辑循环法则:;4、提出了谈判应当遵循的十大原则;十大原则;(C)卡洛斯 ;卡洛斯;课堂讨论:;(四)“原则谈判法”的代表人物;“原则谈判法”的代表人物;“原则谈判法”;1 “原则谈判法”的主要内容 ;怎样才能把人与问题分开?(他们的建议 );怎样才能把人与问题分开?;怎样才能把人与问题分开?;怎样才能把人与问题分开?;B 重点是利益而非立场;例子:;C 谈判者要时刻记住:解决问题的方法绝不只有一种!;举例:有9个点,用4条直线“一笔画”完成 ;答案(思维的开放性和局限性问题);D\建立客观公正的??准;建立客观公正的标准;关于标准需要注意:;总结;思考;二、谈判者;(一)谈判者的基本素质;谈判者的基本素质; 谈判者的基本素质;(二)、谈判者的能力构成 ;谈判者的能力构成;谈判者的能力构成;智商测试:;智商测试:;智商测试:;智商测试:;智商测试:;智商测试:;智商测试:;智商测试:;智商测试:;(三)谈判境界;本章结束
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