圆柱与圆锥复习课教案.pdfVIP

精品文档 《圆柱与圆锥复习》 怀来县大黄庄小学 倪鹏飞 教学目标 ： １、能在老师指导下，进行单元知识整理。加深理解和掌握圆柱和圆锥体积计算公式， 联系前面所学有关内容，形成有关圆柱侧面积、表面积、体积计算的知识结构。 ２、会应用公式熟练进行计算，独立解决一些实际问题。掌握一定的问题解决策略。 ３、通过本课教学，培养学生主动学习的良好品质，开发学生智力，发展创造思维。 教学重点 ： 熟练应用公式进行计算，独立解决一些实际问题。 教学难点 ： 培养学生的空间思维相象力，挖掘学生发展思维。 教学用具： 幻灯片、表格 教学过程 ： 教学流程 师生活动 设计意图 一、情境导入 谈话，激趣导入 师：我们从小学一年级到现在六年级已经学习了很多 数学知识了， 老师今天要先考同学们一个一年级的问题 （有学生轻笑，气氛有所活跃） 。左边一个苹果，右边 一个苹果，合在一起是几个？ 师：一年级可以结业了， 我增加点难度， 考一个三年级 通过趣题激发学生 的题 （学生跃跃欲试），左边一堆苹果， 右边一堆苹果， 的学习欲望，吸引 合在一起是几堆？（生答：一堆、两堆） 学生的注意力。 师：对， 1 堆。下面问五年级的问题了，注意听好：可 能堆成什么立体图形？（生答） 精品文档 精品文档 二、回顾梳理 今天我们要对圆柱圆锥的知识进行复习。 放 手 让 学 生 去 收 形成网络 （板书：圆柱、圆锥的复习） 集、整理、交流， 1、 师 : 想一想，这单元我们学习了哪些内容？ 4 人一组 通过这样的学习方 进行回顾整理。 式，充分发挥学生 2 、 反馈，并把学生整理的知识用展示仪进行展示。 学习的自主性，体 3 、师生交流并完成表格 现 把 课 堂 还 给 学 （圆柱圆锥特征、表面积与体积公式） 生，同时还可培养 师：请同学们认真观察，你发现了什么 ? 学生自主学习的意 生自由回答 识，提高学生自行 师：总结并相机板书 设计的能力与自足 获取知识的能力 4 、师出示习题 通过自由复习现在 现场检测，巩固提 高