文化艺术专业人才培养研究.docVIP

文化艺术专业人才培养研究 摘要：当前的我国正在着力建设文化强国，所以迫切需要更多能够服务于文化艺术事业的优秀人才。高校作为人才培养的基地，需要积极的承担人才培养的责任，因此，从社会需求的角度进行针对性的人才培养具有重要的现实意义。就目前的市场分析来看，应用型人才是市场的宠儿，而且当前的文化艺术领域也需要更多的应用型人才实现文化艺术的创新，这样，我国的艺术文化事业才会进入新局面。应用型人才培养需要做积极的教学模式创新，而传统的教学模式培养的人才多为理论研究型。基于此，分析研究高校应用型文化艺术人才培养模式创新可以为实践教育提供指导和参考。 关键词：高校；应用型；文化艺术；人才培养模式 从现阶段的社会发展来看，文化创新和艺术创新能够有效地推动我国的文化艺术事业发展，这于我国文化强国建设和文化自信力提升有重要的意义。总结当前的社会现状可知，文化发展和艺术创新需要更多的能够从事相关实践的专业性人才，而我国目前的高校教育模式重视的是理论培养，所以文化艺术研究型人才众多，应用型人才却严重不足，这对于我国的文化发展十分的不利。 1文化艺术专业人才培养模式现状分析 对目前的文化以数人才培养模式现状进行分析发现其存在着两个非常突出的问题。第一是模式的固定化特点明显。目前的高校，人才培养模式固化情况非常的严重，而教育教学方法以及教学理念创新等都是基于教学模式的，所以固化的教学模式对教学方法以及教学理念等都进行了限制，这种限制使得现代化教育改革推进的速度严重放缓。第二是教学模式和市场的脱轨表现十分突出。高校人才培养的目的是为社会生产供给人才，但是目前的高校人才培养，与市场的接轨比较弱，所以大部分学生不具备市场竞争力和适应性，这严重的削弱了我国教育的实际价值。 2文化艺术专业人才培养模式创新的必要性和重要性 就目前的分析来看，人才培养模式有其必要性也有重要性，就必要性来看，人才培养模式创新是教育教学改革的必要内容。教育教学改革对于现代化教育发展来讲有重要的意义，所以需要积极地推动教育教学的改革，而教育教学改革要取得显著的进步，必须要实现整体体系的变化，因为教育体系中的各要素是相互影响的，所以如果出现了有的要素改变，有的要素不变的情况，整体教育改革的价值会极大地压缩。教育模式影响教育方法，而教育方法对教育教学的具体内容设计和规划又有限制，所以要全方位的推进教育改革，教育模式创新非常的必要。就重要性来讲，人才培养模式创新对人才的社会利用价值提升有突出的意义。人才培养模式和人才的综合利用价值是息息相关的，当前的社会需要的是应用型人才，所以培养模式需要向应用方向做转变，传统的理论人才培养模式对应用型人才的培养有限制，所以如果依然采用传统模式，教育教学和社会需要会出现脱轨的情况。为了保证教育和市场有效衔接，做好教育模式创新意义显著。 3高校应用型文化艺术专业人才培养模式创新的影响因素 对当前我国的教育实践做具体的分析可知人才培养模式的具体创新受两个方面的因素影响：其一是教育教学人员的思想意识和整体水平。在教学实践中，教学模式的选用和教育人员的整体素质有着显著的联系，教学水平较高的人员能够对教学模式的优缺点进行分析，进而依据实践合理的选择教学模式，而教学水平不高的人员会直接进行教学模式的应用，对模式的价值判断十分低下。基于此，要真正地实现教学模式创新，需要强化教学人员的意识，使其从意识上重视教学模式并未模式创新建言献策。其二是在教学模式的创新中，教学体制和教学方法会限制模式的创新。教学体制、教学方法和教学模式是相互影响的，要实现模式的创新，需要对体制、方法等也做创新，这样，模式创新会更具动力，创新过程中的限制性因素也会得到有效的清除。 4高校应用型文化艺术人才培养模式的创新策略 高校应用型文化艺术人才培养模式的创新需要从多方面进行措施采用，以下是基于实践总结的高校应用型文化艺术人才培养模式的创新策略。4.1意识创新和理念创新。从具体的分析来看，教学模式是在意识和理念长期作用下形成的具有固定性的教学方式，所以教学模式与思想意识有着显著的关系。从这个角度来看，要改变过去的教学模式，必须要对教师的传统观念和意识做改变。就教师的意识创新和理念创新来看，具体的措施有两项：其一是在教师的组织学习中积极的引导教师做现实联系和分析，这样教师会对社会现状有更加具体的了解。因为当前的教育在强调市场化，所以让教师更好的认识市场后其能够对具体的教学培养有深入的思考，在思考教学模式和现状的大背景下提出新的教学理念，总结新的教学思路，这会让教师有茅塞顿开之感，教师会基于新理念、心理路建立新理论。进而打造全新的教育模式。其二是在教学实践中，学校要组织教师做积极的沟通和交流，实现信息