《有人扶持手倒立与游戏》（教案）-2021-2022学年体育与健康六年级上册 人教版.docxVIP

《有人扶持手倒立与游戏》课时教学设计 年级：六年一班 授课教师： 授课人数：30人 课题 1.有人扶持手倒立 2.游戏：狭路相逢勇者胜 教 学 重难点 重点：直臂顶肩立腰 难点：直腿上摆 学习目标 1.学习有人扶持手倒立的技术动作，能说出有人扶持手倒立的动作要领，有80%以上的学生能够在课堂上完成扶持手倒立。 2.通过学习，学生的灵敏性、协调性及核心力量得到发展。 3.学生在活动中表现出积极参与、乐于分享、敢于挑战、善于合作等体育品质。 顺序时间 教学内容 教与学的过程 组织与要求 运动分量 次数 时间 强度 准备部分 8 分钟 一、课堂常规 1.师生问好 2.宣布本课内容 3.队列练习 二、准备活动 1.热身操 2.素质练习 1.体委整队、报告人数，师生问好 2.在教师原地转法口令指示下学生进行原地转法的练习(向左右转各一次，向后转两次)随机纠正其中不规范的转法，练习一次 3. 教师领做音控热身操6*2八拍 4.集体俯撑练习，两个高度俯撑体会直臂顶肩立腰动作（腰、肩） 组织： 四列横队 ●●●●●●●● ●●●●●●●● ●●●●●●●● ●●●●●●●● ▲ 要求： 精神饱满、积极投入 1 1 1 1 2 2 小 中 上 基本部分 27 分钟 一、扶持手倒立 1.复习支撑摆腿动作 2.体验探究 3.提高练习 4.分层练习 1.教师领做动作，复习摆腿动作 2.四人一组，借用垫子来练习摆腿，增加摆腿高度 3.教师白板介绍手倒立成功的方法 4.学生观察、思考、讨论保护者的站位和方法 5.教师讲解倒立保护的要求（白板演示） 6.四人一组拿垫子练习完整动作 7.教师巡视指导手机拍摄学生动作，纠正不规范动作，白板展示，集体解决不规定动作 8.增加难度练习引出俩人保护帮助方法。两人练习，一人保护（有困难的学生继续四人一组练习） 9. 教师巡视指导手机拍摄，纠正不规范动作，或者有困难同学。发现集中性问题及时纠正 10. 选优生示范 11. 巩固提高练习 12.教师展示个人手倒立，并布置课后作业 组织：体操队形 ●●●●●●●● ●●●●●●●● ●●●●●●●● ●●●●●●●● ▲ 要求：注意安全 4 6 6 4 1 2 3 3 中 上 中 中上 中 二、游戏：狭路相逢勇者胜 1.男生一组，听见开始后，一路纵队顺时针跑，女生一组，听见开始后一路纵队逆时针跑。 2.当两队相遇后，排头同学剪刀、石头、布比赛，赢的同学继续跑，输的给赢的让路，并做俯撑等待，等赢的都跑过后，输的排头站到排尾，继续向前跑。 3.最后一名队员归队，用时最短组获胜 1.组织学生分组，并示范讲解规则及方法（结合视频来讲解） 2.学生分组明确游戏规则及方法 3.教师组织学生尝试练习一次，提出改进意见 4.学生分享游戏方法及经验 5.教师组织学生再次比赛，适时鼓励 6.教师点评、鼓励学生表现 组织：分成2组，每组14人 要求：遵守游戏规则，注意安全 2-3 3 大 结束部分 5 分钟 一、集合 二、放松 三、小结 1.组织学生站队 2.随教师进行放松4*2八拍 3.简要总结学习状况 4.教师组织学生回收器材，宣布下课 组织：体操队形 ●●●●●●●● ●●●●●●●● ●●●●●●●● ●●●●●●●● ▲ 要求：轻松自然，积极发言 1 2 小 器材 音箱1台 体操垫子15个 心 率 曲 线 预计 运动负荷 练习密度： 45% 最高心率： 135次/分 平均心率： 120次/分