【教案】大班健康公开课教案《跳花竿》.docxVIP

大班健康公开课教案《跳花竿》 按教材定制 / 内容可编辑 / 提高备课效率 |精. |品. |可. |编. |辑. |学. |习. |资. |料. * | * | * | * | |欢. |迎. |下. |载.  任教学科： 任教年级： 任教老师： 大班健康公开课教案《跳花竿》 活动目标： 1、通过嬉戏进展幼儿身体的和谐性和动作的灵敏性及弹跳 |精. |品. |可. |编. |辑. |学. |习. |资. |料. * | * | * | * | |欢. |迎. |下. |载. 才能； 2、勉励幼儿主动、开心地参与嬉戏，并能体验与同伴合作嬉戏带来的欢乐； 活动预备： 1、明白我们传统的民间器械 - 竹竿 2、竹竿如干根活动过程： 一、激情引趣、谈话导入； 师：小伴侣们前几天老师给你们看了我们传统民间嬉戏 《竹竿舞》，他们是怎么跳竹竿舞的呢？（有些人在地上敲竹竿，有 些人在竹竿上跳来跳去） 师: 今日，老师也给你们带来了竹竿， 你们想不想玩啊？ （想） 这个嬉戏可以三个或四个小伴侣一起玩， 其中两个小伴侣手拿竹 竿面对面蹲下， 用竹竿同时分合敲击， 另一个小伴侣在中间看准竹竿的分合跳进或跳出； 1. 老师讲解、示范脚上动作以及合作分合竹竿的方法； 师：学竹竿舞 , 第一要学会怎么敲竹竿，有人说了，杨老师， 敲竹竿最简洁了，刚刚杨老师说过了，敲竹竿啊，需要我们两个