信息技术教师个人教学计划.pdf

信息技术教师个人教学计划 信息技术教师个人教学计划 武汉市拦江堤中学教师个人教学计 划表 填表时间：2016 年 2 月 19 日教师姓 名：蒋 XX 任教学科 信息技术 任教班级 七、八年级 任 教 班 级 学 情 分 析 本人承担七、八年级共计 6 个教学 班的信息技术教学工作，每周每班一课 时。七年级学生进校一学期了，对他们 的总体情况有了一定了解， 七 1 班、七 2 班总体情况较好，七 3 班学困生达到 35% 以上。八年级学生总体情况较好，但个 别学生有退步 1班学困生从 2 名增加到 4 名 （1 班另有一名学生因眼疾不参加本门 课程的学习），2 班学困生从 2 名增加到 5 名。因为班主任稳定下来， 治班有一定 成效， 3 班学困生比例从 48% 下降到 40% 。虽然各班学生的学习情况不一， 但学困生都有不重视本学科的现象，他 们在学习上懒惰、怕动手动脑。其实他 们对于信息技术课还是比较喜欢的，但 是只停留在玩游戏、上网的程度。表现 和成绩较好的学生是因为比较聪明和愿 意配合教师，但统考学科课业负担繁重 信息技术课时又比较少， 因此遗忘性大、 理论知识掌握情况不理想。 学 期 教 学 计 划 教学目标 1、知识目标、能力目标和情感目标。 （1）知识与技能 要求掌握的初步知识，本学期的教 学内容为七下第 1-第 16 课（11 课因不具 备软硬件条件无法实施） ，八下第 1-第 15 课（ 9、14、15 课因不具备软硬件条 件无法实施）具体知识点如下： ①七年级 —— Word 文字处理系统： 学生通过活动应能熟练地进行文字输 入、编辑、排版等操作，能使用 Word 的 “绘图工具栏 ”绘制和处理图形，能够 在自己的作品中设置超级链接。在实践 活动中，能独立完成设计排版工作，制 作出漂亮美观的电子报刊作品，并在学 习过程中掌握更多的 Word 使用技巧。 PowerPoint 幻灯片制作系统：学生能制 作出带有图片、音频、视频、图表、自 定义动画等内容的幻灯片；并掌握 Flash 动画的导入、幻灯片打包等技术。通过 综合实践活动，应能利用网络了解贺卡 的基本知识，并用 PPT 制作出电子贺卡， 充分使用图文、动画、声效等技术手段， 使其形象生动、冲击力强。 Photoshop 图 形处理系统： 通过活动， 应能掌握 PS 的 启动、图形的移动、缩放、拼叠等基本 操作，并制作出有创意的七巧板拼图作 品。能用 PS 绘图工具进行基本的图形绘 制操作，并能使用 “滤镜 ”工具改变图形 效果，完成国画作品 “葡萄 ”。 ②八年级 —— 声音处理技术：通过 活动，能够了解声音处理的基本概念， 学会使用 CoolEditPro 软件进行声音的录 制、音量的改变、噪音的去除等相关操 作。能通过声音合成技术完成自己的 MP3 作品。动画制作技术：通过活动， 能了解