第三课时：创造生命的价值[1].pptVIP

本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 池塘边的榕树上,知了在声声叫着夏天草丛边的秋千上,只有蝴蝶停在上面黑板上老师的粉笔还在拼命叽叽喳喳写个不停等待着下课等待着放学等待游戏的童年总是要等到睡觉前才知道功课只做了一点点总是要等到考试后才知道该念的书都没有念一寸光阴一寸金老师说过寸金难买寸光阴一天又一天一年又一年迷迷糊糊的童年 伴随《童年》的歌声，说说你的感受。 有的人活着／他已经死了；／有的死了／他还活着。／有的人／骑在人民头上：／“呵，我有多伟大！／有的人／俯下身子给人民当牛马。／有的人／把名字刻入石头想“不朽”；／有的人／情愿作野草，等着地下的火烧。／有的人／他活着别人就不能活；／有的人／他活着为了多数人更好地活。／…… 有的人 臧克家 ●你知道哪些人已经死了，但他又还活着? ??? ●什么样的人活着，但他已经死了? ●什么样的人死了，但他还活着? 李时珍 司马迁 张衡 莎士比亚 贝多芬 爱迪生 鲁迅 对于每个人来说生命的意义并不仅仅是为了活着；而是为了更好地活着，我们要充实生活的每一瞬间，创造生命的价值 生命的意义 讨论: 怎样才能使生命价值得以提升呢？ 子在川上曰： 逝者如斯乎， 不舍昼夜！ 想一想： 无事则静卧，卧起日将午。 若活七十岁，只算三十五。