第二学段阅读教学.pptVIP

教材选编意图 1.教材指导思想：兴趣先导，学会学习，文化积累，整体推进。 2.编写意图：使学生在语文学习的过程中喜欢语文、会学语文，培养高尚情操。 1、做好单元备课。 2、明确课程标准中阶段目标在阅读方面的要求。 阅读教学总目标 1．在语文学习过程中，培养爱国主义感情、社会主义道德品质，逐步形成积极的人生态度和正确的价值观，提高文化品位和审美情趣。 2．能主动进行探究性学习，在实践中学习、运用语文。 3．具有独立阅读的能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感。学会运用多种阅读方法。能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界。能借助工具书阅读浅易文言文。九年课外阅读总量应在400万字以上。 阅读教学阶段目标 1. 用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 2. 初步学会默读。能对课文中不理解的地方提出疑问。　 3. 能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。能借助字典、词典和生活积累，理解生词的意义。　　 4. 能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。　　 5. 能复述叙事性作品的大意，初步感受作品中生动的形象和优美的语言，与他人交流自己的阅读感受。　　 6. 在理解语句的过程中，体会句号与逗号的不同用法，了解冒号、引号的一般用法。　　 7. 学习略读，粗知文章大意。