做好一名学生干部,也是一门艺术.pptVIP

做好一名学生干部,也是一门艺术 第一页，编辑于星期四：十三点 五十一分。 基础知识 第二页，编辑于星期四：十三点 五十一分。 1、学生组织 （1）学生组织，是学生温暖的集体和心灵的港湾，也是学生干部开展工作的重要依托。 （2）高校学生组织的特点： 可塑性 流动性 自律性 （3）高校学生组织是课堂教育的一种延伸…… 第三页，编辑于星期四：十三点 五十一分。 2、学生干部 （1）学生干部的角色定位 具有学生身份的特殊的领导者、教育者和管理者；具有领导者、教育者和管理者身份的特殊学生。 这两种角色定位相互联系，不可分割。 第四页，编辑于星期四：十三点 五十一分。 （2）学生干部与角色冲突 学生干部是一种值得琢磨的角色。他首先是学生，这是主要角色，他得接受学校的教育，得学习各种知识和技能，必须要遵守学校的各项规章制度。但在执行其作为学生干部分管的职责时，他又起着帮助老师管理学生的作用。所以，作为一个学生干部不是一件容易的事，因为即使是在学校这个场所，他就扮演着双重、甚至是多重角色，任何一种角色的扮演不成功或者不出色，学生干部都难以赢得喝彩，毕竟，角色越多，人们的期望越高。如果学生干部不能明白这些，就很容易产生角色冲突。 第五页，编辑于星期四：十三点 五十一分。 所谓角色冲突，指的是角色在扮演情境中产生心理上、行为上的不适应、不协调的状态。例如，学生干部必须同时扮演不同的角色，由于缺乏充分的时间和精力，无法满足这些角色所提出的期望， 特别是当这些角色期望彼 此矛盾时，学生干部会产 生很大的角色冲突。 第六页，编辑于星期四：十三点 五十一分。 （3）学生干部的角色间冲突 这种冲突，是由于学生干部无力在同一时间同时扮演好两个角色造成的。比如，只抓学习可能影响工作，只抓式作可能会影响学习。 （4）学生干部的角色内冲突 这种角色冲突，是由学生干部角色本身所包含的内在矛盾造成的。 第七页，编辑于星期四：十三点 五十一分。 （5）学生干部中的主要问题： 热情的阶段性（部分干部责任心不足，推卸责任现象较普遍等） 角色转换失灵（执行力度不够；办事效率普遍较低） 官僚化的倾向 功利化的色彩 第八页，编辑于星期四：十三点 五十一分。 （6）学生干部工作的特点： 流动性强 事务杂 难度大 要求高 （7）学生干部工作是一个动态的过程，包括计划、组织、控制和反馈等。 第九页，编辑于星期四：十三点 五十一分。 （8）学生干部组织工作的程序： 逐层分解总体目标，形成目标体系 明确和分类各项工作，进行合理分工 确立权责关系，促进沟通协调 合理配备人员，保证各尽所长 建立信息渠道，维持畅通联系 建立规章制度，做到有章可循 加强组织建设，合理高速组织结构 第十页，编辑于星期四：十三点 五十一分。 （9） 学生干部工作的基本方法 依靠积极分子推进工作 带头示范和督促检查相结合 实行目标管理 引入竞争激励 开展深入细致的思想工作 第十一页，编辑于星期四：十三点 五十一分。 艺术的源泉 第十二页，编辑于星期四：十三点 五十一分。 做好一名学生干部，是一种能力，也是一门艺术。这个“好”说起来容易，实际是指这位学生干部要得到多方面的肯定，诸如师长、周围的同学，共事的同事，更重要的是还有自己。很自然要求自身具备的素质与能力也是比较高的，那么谈到能力，我们首先就看一下，学生干部亟待提升的几方面能力： （1）吃苦耐劳 （2）语言表达（口才培养）（问题：人际交流、沟通较少，不同部门间的联系不紧密） （3）社交礼仪（着装礼仪、电话礼仪、短信礼仪、邮件礼仪、造访礼仪、其他礼仪） （4）文字功底（文书写作能力培养） （5）执行能力（组织协调能力、大局整体意识） “留心处处皆学问” 第十三页，编辑于星期四：十三点 五十一分。 “艺术”给人的感觉是很美的，很悠闲的，很雅致的。而学生干部给人的感觉是“忙忙碌碌”的，似乎有忙不完的事。那么这是不是矛盾呢？ 第十四页，编辑于星期四：十三点 五十一分。