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个性化教学辅导方案 一.学生及其教师概况 学生 曹奕鸣 性别 年 级 咼 就读 学校 育英中学 教 师 许立华 性 别 学 科 英 语 教材 版本 北师大版 班 主任 李铮 性 别 咨 询师 二、学生个性分析（学习兴趣与自信心；学习 态度与学习习惯；学习方法与应试 能力；学习类型与性格特点；学科知识实际掌握情况与缺漏之处） 学习兴趣与自信心：此学生性格开朗，学习态度端正。 学习方法与应试能力：有一定应试能力，但须在一步提高，学习方法需改进， 作文有很大提高空间。 学科知识实际掌握情况与缺漏之处：有一定阅读能力，但因词汇量有限，语法 体系不健全，阅读能力不高。 三、教学辅导预达目标 健全语法体系，扩充词汇量，提升阅读能力。 四、拟采用的方法或措施（兴趣培养；夯实基础；思维训练；知识应用） 建立语法体系，增加阅读量扩充单词，进行阅读培训。 五、教学辅导进度计划（总课时：；辅导时间： ； 次/周） 阶段（章节、单 元、模块） 内 容 （包括阶段检测） 课时数 阶段目标  第部分 第二部分 第二部分 介绍语法体系 了解学生实际情况 了解英语句法 讲授阅读题型解题技巧 单选 了解学生及现知识基础 为阅读打基础 了解高考题型 第三部分 完型+阅读练习+单选 培养阅读能力 第四部分 完型+阅读练习+单选 培养阅读能力 第五部分 完型+阅读练习+单选 发现问题 查漏补缺 第六部分 完型+阅读练习