弧长和扇形面积(第1课时).pdfVIP

24.4 弧长和扇形面积 (第 1 课时) 教学内容 n R 1 ．n °的圆心角所对的弧长L= 180 2 ．扇形的概念； n R 2 3 ．圆心角为n °的扇形面积是 S 扇形= ； 360 4 ．应用以上内容解决一些具体题目． 教学目标 了解扇形的概念，理解n °的圆心角所对的弧长和扇形面积的计算公式并熟练掌握它们的 应用． n R 2 通过复习圆的周长、圆的面积公式，探索 n °的圆心角所对的弧长L= 和扇形面积 S 180 n R 2 扇= 的计算公式，并应用这些公式解决一些题目． 360 重难点、关键 n R n R 2 1 ．重点：n °的圆心角所对的弧长L= ，扇形面积 S 扇= 及其它们的应用． 180 360 2 ．难点：两个公式的应用． 3 ．关键：由圆的周长和面积迁移到弧长和扇形面积公式的过程． 教具、学具准备 小黑板、圆规、直尺、量角器、纸板． 教学过程 一、复习引入 （老师口问，学生口答）请同学们回答下列问题． 1 ．圆的周长公式是什么？ 2 ．圆的面积公式是什么？ 3 ．什么叫弧长？ 老师点评：（1）圆的周长C=2 R （2 ）圆的面积 S 图=  R2 （3 ）弧长就是圆的一部分． 二、探索新知 （小黑板）请同学们独立完成下题：设圆的半径为R ，则： 1 ．圆的周长可以看作______度的圆心角所对的弧． 2 ．1°的圆心角所对的弧长是_______ ． 3 ．2 °的圆心角所对的弧长是_______ ． 4 ．4 °的圆心角所对的弧长是_______ ． …… 5 ．n °的圆心角所对的弧长是_______ ． （老师点评）根据同学们的解题过程，我们可得到： n R n °的圆心角所对的弧长为 360 例 1 制作弯形管道时，需要先按中心线计算 “展直长度”再下料，试计算如图所示的管  道的展直长度，即 AB 的长（结果精确到 0.1mm ） A B 110 40mm O .c  分析：要求AB 的弧长，圆心角知，半径知，只要代入弧长公式即可． 解：R=40mm ，n=110  n R 110  40 ∴AB 的长= = ≈76.8 （mm ） 180 180 因此，管道的展直长度约为 76.8mm ． 问题: （学生分组讨论）在一块空旷的草地上有一根柱