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数学教师应具备哪些基本素质 树立正确的素质教育观念，有高尚的政治思想和职业道德素养。随着社会时代的发展，迫切需要我们对传统的教育思想进行彻头彻尾的清洗，牢固树立现代教育思想，要面向全体学生，全面提高学生的思想道德文化科学、劳动技能和身体心理素质，促进学生生动活泼地发展。这就是现代教育思想的本质和核心，也就是素质教育。 以往所倡导的应试教育和现行的素质教育反映了两种不同的教育思想。应试教育看重于学生各科分数，以升学考试为目的，围绕应考开展教育活动，是一种版面的淘汰式的教育，客观存在有三方面的危害：一、教育对象主要面向部分学生，不注意对所有学生实施相应的教育：二、教育内容偏重智育，轻视德、体、美、劳诸方面，忽视社会实践和动手能力;三、违背有关教育教学规律和青少年成长发育规律。而素质教育从培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民出发，以全面培养受教育者高尚的思想道德情操、丰富的科学文化知识、良好的身体和心理素质、较强的实践和动手能力以及健康的个性品质为宗旨，能摒弃应试教育中的片面教育观，面向全体学生，为学生学会做人，学会求知、学会生活、学会健体、学会审美打下扎实的基础，使每一个学生都能得到全面协调的发展。因此，树立正确的素质教育观念是我们开展一切工作的出发点和立足点。数学教师肩负着教书育人的重任，既要教书，更要育人，教师的师德言行、敬业精神，必将潜移默化