2022年人教版八年级物理上《温度》同步练习附答案.docxVIP

温度 目标梳理 学习目标 重点难点 1.理解温度的概念； 2.了解生活环境中常见的温度值； 3.会用温度计测量温度. 教学重点：摄氏温度的规定与温度计的结构及工作原理 教学难点：正确使用温度计. 知识梳理 1．温度 物理学中通常把物体的冷热程度叫做温度． 2．温度计 〔1〕温度计是用来测量温度的工具． 〔2〕原理：常用的液体温度计是根据液体热胀冷缩的规律制成的． 〔3〕根本构造：玻璃外壳、玻璃泡、直玻璃管、毛细管等． 3．摄氏温度 〔1〕单位符号：℃. 〔2〕摄氏温度的规定 ①0 ℃的规定：在一个标准大气压下，把冰水混合物的温度规定为0 ℃.②100 ℃的规定：在一个标准大气压下，把沸水的温度规定为100 ℃. 〔3〕读法 ①39℃读作“39摄氏度〞．②－4.8℃读作“负4.8摄氏度〞或“零下4.8摄氏度〞． 注意：如果用水银柱未甩下去的体温计去测量人体的体温，只能测出高于或等于原示数的温度，低于原示数的温度测不出． 4．温度计的分类 5.体温计的错误使用方式 〔1〕错用沸水消毒．正确的方法应是用酒精消毒． 〔2〕使用前不用力向下甩．因为体温计自身“只升不降〞，使用前一定要甩一甩． 〔3〕不会读数． 应按A方向读数． 注意：体温计使用前要用力将水银甩回到玻璃泡内．使用体温计前不甩，那么当被测的体温高于体温计的示数时，水银柱才会上升；当体温低于体温计的示数时，水银柱不会下降，可简记