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六年级数学学科教学计划推荐 一、学情分析 本学期我任六年级数学的教学任务。大多数学生基础知识扎实，对数学比较感兴趣，勤于动脑，乐于探究。但有几名学生的学习情况不稳定，作业需要老师不断督促，思维反应慢。这就要求我在新学期里，不断探究、完善教法，激发学生兴趣和潜能，树立学好数学的信心。同时，在面向全体的同时，要使不同的学生在数学上有不同的发展，注意培养学生思维的开放性、灵活性、发散性和独创性，使之善于思维，掌握有效的学习策略。 二、教学目标分析 一、学段目标 1、知识与技能： 1经历从现实生活中抽象出数以及简单数量关系的过程，了解分数、百分数的意义，掌握必要的运算包括估算技能;探索给定事物中隐含的规律，会用方程表示简单的数量关系，会解简单的方程。 2经历探索事物与图形的形状、大小、运动和位置关系的过程，了解简单几何体和平面图形的基本特征，能对简单图形进行变换，发展测量、试图、作图等技能。 3经历收集、整理、描述和分析数据的过程掌握一些数据处理技能。 2、过程与方法： 1能根据解决问题的需要，收集有用的信息，进行归纳、类比与猜测，发展初步合情推理能力。 2在解决问题的过程中，能进行有条理的思考，能对结论的合理性作出有说服力的说明。 3能从现实生活中发现并提出简单的数学问题。