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页眉内容
团体心理咨询试题 孙春云
姓名: 杨晓华 班级: 12 治远 成绩:
简答题:
1、简述团体领导者的角色和职责是什么?
答:角色:领导者的角色,调解员的角色,教育家的角色,好朋
友的角色,治疗师的角色,代理人的角色。
职责:注意调动团体成员的参与积极性;适度参与并引导;提供
恰当的解释;创造融洽的气氛。
2、简述成功团体领导者需要具备哪些条件?
答:要有良好的人格特质;对团体咨询的理论有充分的理解;掌
握基本的领导才能与专业技巧;有丰富的团体咨询经验;遵守职
业道德。
3、请结合自己的工作实践设计一个团体咨询计划书(方案) 。
初中生生活压力团体辅导计划书
【团体名称】在压力的作用下,绽放朵朵金色花
【团体性质】封闭性、结构性
【成员对象】初三学生 20 人,男女各 10 人
【团体次数】5 次,每次 60 分钟
【辅导理念】减压辅导是学生心理辅导的主要内容,它主要包括两个方面:
一是正确认识压力,二是如何减轻压力。根据心理压力理论,个体自我减轻
压力良好者,在生活行为上将会获得成功;自我减压失败者,将会在生活和
工作上产生诸多不良情绪,以致失败。现今中学生生活在压力的围城里,面
对同伴关系、亲子关系、学业成就各方面的压力,自我减压已经成为中学生
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适应社会必备的技能。自我减轻心理压力主要来自生活中对自我的了解和身
心放松。
【辅导目标】
1.正视生活压力,寻找生活压力源。
2.探究自我减压技巧,拥抱压力。
3. 自我接纳与自信,促进自我成长。
第一次团体活动——相逢是首歌
【活动目标】
1.成员相互认识,建立安全、友善的团体气氛。
2.澄清团体目标,了解成员参与动机和对团体的期待。
3.建立团体规范,促成团体的共识和默契。
【活动材料】大白纸 3 张,彩笔若干,油性笔若干。
【活动过程】
一、如何记住特别的我( 10 分钟)
活动规则:给大家 3 分钟时间,思考如何用创造性的方式介绍自己;然
后请每个人用 1 分钟的时间介绍自己,要求每个人在自我介绍的最后必须教
大家“如何记住我” 。
二、糖块分组( 3 分钟)
教师事先准备好两种颜色的糖果 20 块,然后将糖块抛给成员, 拿到相同
颜色糖块的人组成一组。
三、我的团队我做主( 20 分钟)
活动规则:要求两个小组用 10 分钟的时间给自己的队伍起一个响亮的队
名,设计一个 logo,编几句队歌,每个队集体摆一个 pose。以最快的速度选
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出一名队长,队长将负责小组的具体事务。然后每组有 5 分钟的时间向大家
展示队名和 logo,并喊出自己的队名,唱出自己的队歌。
四、我的期望( 10 分钟)
1.向成员分发卡片并填写。卡片的内容是成员参加团体的动机和期望,
然后相互分享,让成员根据分享后的感受总结,最终形成完整的、有层次的
目标,并贴到预设的“金字塔”上。
2.教师澄清团体目标、功能和主要活动形式与内容。
五、我们的约定( 10 分钟)
1.教师说明订立团体规范的意义与目的。
2.成员共同讨论和制定团体规范,大家举手表决,最后把讨论的规范写
在一张大白纸上,全体成员签名,并一起大声宣读团体规范。
六、总结( 7 分钟)
分发 《心得记录表》,要求每位成员在每次活动结束后及时写下心得感受、
建议。
第二次团体活动——压力零距离
【活动目标】
1.了解现实自我的生活压力事件和压力环境。
2.让成员
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