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页眉内容 团体心理咨询试题 孙春云 姓名： 杨晓华 班级： 12 治远 成绩： 简答题： 1、简述团体领导者的角色和职责是什么？ 答：角色：领导者的角色，调解员的角色，教育家的角色，好朋 友的角色，治疗师的角色，代理人的角色。 职责：注意调动团体成员的参与积极性；适度参与并引导；提供 恰当的解释；创造融洽的气氛。 2、简述成功团体领导者需要具备哪些条件？ 答：要有良好的人格特质；对团体咨询的理论有充分的理解；掌 握基本的领导才能与专业技巧；有丰富的团体咨询经验；遵守职 业道德。 3、请结合自己的工作实践设计一个团体咨询计划书（方案） 。 初中生生活压力团体辅导计划书 【团体名称】在压力的作用下，绽放朵朵金色花 【团体性质】封闭性、结构性 【成员对象】初三学生 20 人，男女各 10 人 【团体次数】5 次，每次 60 分钟 【辅导理念】减压辅导是学生心理辅导的主要内容，它主要包括两个方面： 一是正确认识压力，二是如何减轻压力。根据心理压力理论，个体自我减轻 压力良好者，在生活行为上将会获得成功；自我减压失败者，将会在生活和 工作上产生诸多不良情绪，以致失败。现今中学生生活在压力的围城里，面 对同伴关系、亲子关系、学业成就各方面的压力，自我减压已经成为中学生 页眉内容 适应社会必备的技能。自我减轻心理压力主要来自生活中对自我的了解和身 心放松。 【辅导目标】 1.正视生活压力，寻找生活压力源。 2.探究自我减压技巧，拥抱压力。 3. 自我接纳与自信，促进自我成长。 第一次团体活动——相逢是首歌 【活动目标】 1.成员相互认识，建立安全、友善的团体气氛。 2.澄清团体目标，了解成员参与动机和对团体的期待。 3.建立团体规范，促成团体的共识和默契。 【活动材料】大白纸 3 张，彩笔若干，油性笔若干。 【活动过程】 一、如何记住特别的我（ 10 分钟） 活动规则：给大家 3 分钟时间，思考如何用创造性的方式介绍自己；然 后请每个人用 1 分钟的时间介绍自己，要求每个人在自我介绍的最后必须教 大家“如何记住我” 。 二、糖块分组（ 3 分钟） 教师事先准备好两种颜色的糖果 20 块，然后将糖块抛给成员， 拿到相同 颜色糖块的人组成一组。 三、我的团队我做主（ 20 分钟） 活动规则：要求两个小组用 10 分钟的时间给自己的队伍起一个响亮的队 名，设计一个 logo，编几句队歌，每个队集体摆一个 pose。以最快的速度选 页眉内容 出一名队长，队长将负责小组的具体事务。然后每组有 5 分钟的时间向大家 展示队名和 logo，并喊出自己的队名，唱出自己的队歌。 四、我的期望（ 10 分钟） 1.向成员分发卡片并填写。卡片的内容是成员参加团体的动机和期望， 然后相互分享，让成员根据分享后的感受总结，最终形成完整的、有层次的 目标，并贴到预设的“金字塔”上。 2.教师澄清团体目标、功能和主要活动形式与内容。 五、我们的约定（ 10 分钟） 1.教师说明订立团体规范的意义与目的。 2.成员共同讨论和制定团体规范，大家举手表决，最后把讨论的规范写 在一张大白纸上，全体成员签名，并一起大声宣读团体规范。 六、总结（ 7 分钟） 分发 《心得记录表》，要求每位成员在每次活动结束后及时写下心得感受、 建议。 第二次团体活动——压力零距离 【活动目标】 1.了解现实自我的生活压力事件和压力环境。 2.让成员