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PAGE / NUMPAGES 八年级历史学科教育教学计划 工作方案是包罗万象的，不同的人、不同的部门、不同的职别，他的着眼点和动身点会不尽相同，那么所作的工作方案从内容到形式都有可能存在着很大的差别。本文《八班级历史学科训练教学方案》由我为您整理，仅供参考！ 　　 1.八班级历史学科训练教学方案 　　新的学期又开头了，我将在上级训练主管部门和学校领导的带领下，开展好本期的历史教学工作，力争保质保量地完成好训练教学任务。现特制定本期的历史教学方案如下：  　　一、指导思想  　　训练要以邓小平的“三个面对”为总的指导思想。仔细贯彻党的十x届x中全会精神，全面贯彻党的训练路线、方针、政策，大胆推行素养训练，乐观深化课改工作，以《九年义务训练学校历史课程标准》为准绳，以教材为根本，突出复习过程和检查评价的落实：面对全体同学，分层指导和要求。不断变革教学方法，指导教学实践，培育同学的创新精神，不断提高同学分析和解决问题的力量，为不断提高我校的训练教学质量而奋斗。  　　二、基本状况  　　本学期，我连续担当八班级261和262班的历史教学工作。在上学期的历史期末考试中，261班和262班同学的历史成果分别如下：人平分别是63、9和68、3，及格率分别，60、8和78、8、优秀率分别是43、1和55、8，综合为52和67、3、在校排名综合排名第一、第二。在他们当中，绝大部分的同学学习历史的爱好较浓，但个别的同学学习方法欠佳，学习目的不明确。在本学期中，我应当从调动全部同学的学习爱好上入手，连续构建好高效课堂，仔细对待同学的心理，让他们在不知不觉中把留意力集中在历史课的学习上，力争培育一批喜爱历史学科的爱好者，使同学们都变得聪慧起来！  　　三、教材分析  　　依据八班级历史课程标准，在改革中创新，在探究中提高，渐渐建构带有自己特色的历史教学模式，争取三个班的每个同学的历史成果都有所提高。  　　四、教学目标  　　1、要在上册历史教学的基础上，使同学进一步把握重要的历史大事、历史人物、历史现象，理解重要的历史概念，把握不同时期的基本特征以及进展趋势，熟悉历史进展的基本线索和基本规律。  　　2、教学过程中要特殊注意同学力量的培育。留意培育同学的制造性学习力量；解读、推断和运用历史材料的力量；进展同学的历史思维力量；培育同学运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点分析问题和解决问题的力量。  　　3、对同学进行国情训练和爱国主义训练，形成正确的国际意识，训练同学继承传统美德，初步形成正确的道德观和价值观，形成健全的人格，养成具有符合社会进展需要的公民意识和人文素养。  　　4、转变同学学习历史的爱好，转变同学学习历史的不良习惯。  　　5、从严治教，提高成果。  　　五、详细措施  　　（1）以启发诱导式教学为主，并采纳各种有效的教学方法和手段以激发同学学习历史的乐观性；乐观稳妥地推动“先学后教、合作互动”的课改模式。在连续仔细学习新课标，讨论新课改，更新训练教学理念，并结合学校、同学和自身的实际，乐观探究创新“先学后教、合作互动”这一新课改模式。  　　（2）加强直观教学，充分利用教学挂图等教学工具；乐观采纳现代化教学手段。  　　（3）争取每期都要开设历史活动课，要求自己必需自始至终参与同学的活动，并且要让同学学有所得。如：历史学问大比拼、小小故事会等。  　　 2.八班级历史学科训练教学方案  　　一、指导思想  　　以提高历史学科教学质量为中心，坚持训练创新。乐观参加课程改革，探究新的课堂教学模式，全面实施素养训练。着眼于同学的进展。  　　二、教学目标  　　连续增加同学对历史的学习爱好，使同学把握重要的历史大事，历史人物，历史现象，理解重要的历史概念，把握不同历史时期的基本特征及其进展趋势。培育同学识图、读史料的分析力量，引导同学学会收集、整理和运用相关的历史学习材料，启发同学对历史事物进行想象、联想和分析、综合、比较、概括等认知活动。注意培育同学的创新意识，以及与他人合作和参加社会实践活动的力量。增加同学的民族骄傲感和爱国主义情感，弘扬世界各民族的优秀文化。完成中国历史八班级下册的历史教学任务，争取平均分、优秀率、合格率都超过东莞市平均水平。  　　三、同学状况分析  　　初二同学正处于感性熟悉向理性熟悉的过渡阶段，把握了肯定的历史基础学问、合作技巧及自主探究学习的力量，但大部分同学还没有把握科学的学习方法，把握的基础学问和基本力量也不扎实。同学对历史较感爱好，但学习的自觉性较差，尤其是男生的自觉性更差。历史小论文写作水平不高。上学期初二同学历史期末测试成果平均分为79、88，合格率为97、40%，优秀率为57、14