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初一数学教学计划 一、班级情况分析： 一1班有学生36人,及格人数29人,优秀人数12人,学习特困生有5人,学生对学数学的热情不高. 一2班有学生35人,及格人数31人,优秀人数12人,学习态度较好,学习特困生较1班少. 二、教材分析： 本套教材切合《标准》的课程目标，有以下特点： 1.为学生的数学学习构筑起点，提供大量数学活动的线索，成为供所有学生从事数学学习的出发点。 2.向学生提供现实、有趣、富有挑战性的学习素材。所有数学知识的学习，都力求从学生实际出发，以他们熟悉或感兴趣的问题情境引入学习主题，并展开数学探究。 3.为学生提供探索、交流的时间和空间。设立了“做一做”、“想一想”、“议一议”等栏目，以使学生通过自主探索与合作交流，形成新的知识。 4.展现数学知识的形成与应用过程，让学生经历真正的“做数学”、“用数学”的过程。 5.满足不同学生发展的需求。 三、教学目标及要求： 1.经历展开与折叠、切截以及不同同方向看等数学活动，积累数学活动经验。 2.通过丰富的实例，进一步认识点、线、面，了解有关点、线及某些平面图形的一些简单性质。 3.理解有理数及其运算的意义。 4.用数轴上的点表示有理数，会比较有理数大小。 5.理解代数式的含义，能解释一些简单代