2021年中小学体育研训工作计划.docxVIP

PAGE 1 2021年中小学体育研训工作计划 一、指导思想 2021年xx区小学体育学科研训工作根据XX市教育学院小学研训部门关于体育教学的工作要点，紧紧围绕区教师进修学校“教研问题化、问题课题化、课题课程化、课程培训化”的工作部署，强化“专家型、学习型、服务型”的教育服务意识。以小学体育教师专业化发展为核心，以XX市小学体育教学质量监测为抓手，以提高体育课堂教学质量、培训体育名师为目标，认真履行教研员的“研究、指导、服务、引领”的职能，加大对体育薄弱学校的服务和指导的力度。为我区小学体育教学质量的整体提升做出贡献。 二、工作目标 （一）总目标 1.提高体育教师的专业化素养。 2.服务学生全面发展、增强其综合素质。 （二）具体目标： 1、以“2021年XX市小学教学质量监测评价标准”为突破口，强化课堂教学内容的“教会、常练、考核”，关注常态体育课，帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志。 2.以选拔人员参加XX市体育教师的基本功大赛为目标，组织xx区青年体育教师培训、训练，举办“xx区第六届青年教师基本功比赛”，提高区域体育教师专业化水平。 3.以选拔参加XX市小学体育评优课为契机，继续研究“教什么”、“怎么教”、“教到什么程度”的问题，强化体育课堂教学的线上线下相融合（作业布置），创建“作业布置—课堂验收—先学后教—趣味课课练”相融合的新的教学模式。 4.以xx教师进修学校科研所组织的“小课题”为指引，深入研究“小课题”的题目确立、组织实施、结题报告等精髓，带领体育教师走上科研之路。 三、具体工作 （一）抓常规，促教师教学设计能力提高 体育教学的常规，通俗的讲就是教师的备课、上课。根据XX市倡导的“课堂教学基本部分密度不少于50%，平均心率达到140—160/分钟”思路，结合线上线下相融合的教学特点，小学体育课在“三段式”结构中实行“作业布置—课堂验收—先学后教—趣味课课练”的模式，以“XX市小学教学质量监测评价标准”为抓手，做到把《标准》的内容教会，把《标准》的内容勤练，把《标准》的内容常考核。备课上要“精一”：所教的年级精备一本教案（年度计划、学期计划、单元计划、课时计划），在单元计划和课时计划中注明综合的前置作业的布置、安全提醒。 （二）精专业，促教师综合素养的发展 加强对青年教师的岗位培训，提升他们的专业能力，掌握必要的学科教学技能；加快名师、骨干教师的培养，主要采取观摩教学、经验交流、信息反馈、展示成果的方式促进他们成长，使之“名”在课堂；加强体育课堂教学有效性的研究、xx区体育小课题的研究，带领教师走上科研之路。做好XX市体育优质课的评选工作，做到评选程序科学、过程安排周密、公平公正公开，深入分析教师体育教学的现状和存在的问题，为提高我区体育教师的教学质量打下扎实的基础。举行“第六届xx区小学体育教师基本功比赛”，加强培训、训练、指导，为参加XX市小学体育教师基本功比赛做好充分的准备。 （三）搞评比，促学生身体强健 以XX市教育学院“小学体育大课间开展办法”为引领，探索室内大课间的有效开展，举办xx室内课间操的评比（25分钟）、“课间微运动”评比（8分钟）、“体育家庭作业的布置与实施”评比；根据XX市“小学体育教学质量监测”的抽测办法，拟进行xx小学教学质量监测的抽查评比。 四、各月份工作要点： 二、三月份： 1.参加XX市的教研员例会（3月9日） 2.制定xx区小学体育教研工作计划 3.上学期体育工作总结、新学期工作布置；培训：解读“xx区第六届小学体育教师基本功比赛”方案(3月10日) 4.教研：技能培训：队列、广播操、足排（3月24日，xx附小） 5．解读《中小学教育惩戒规则（试行）》 6.xx区体育小课题研讨 7.探讨“xx区小学教学质量监测”评价机制 8.探索实施小学体育室内课间操、课间微运动、体育家庭做运动布置与实施事宜 9.课堂教学调研 四月份： 1.专项技能培训：队列、广播操、技巧等（4月7日，xx附小） 2.综合技能培训：基本功大赛的各项内容（4月28日，xx附小） 3.组织人员参加XX市气排球培训 4.检查“XX市小学体育教学质量监测内容和标准”落实情况 5.调研：课堂教学、室内大课间活动、课间微运动的落实情况 6.申报、遴选参加XX市体育评优课教师 五月份： 1.xx区小学体育教师基本功比赛（时间待定） 2.组织名师送教活动（时间地点待定） 3.XX市小学体育评优课验收 4.选拔参加XX市基本功比赛的队员训练 5.课堂教学调研 六月份： 1.xx区小学教师基本功比赛（时间待定） 2.参加XX市小学基本功比赛人员培训 3.上交“家庭作业的布置与实施”纸质视频材料 4.上交“xx区室内课间操”评比光盘（25分钟） 5.上交“xx区课间微运动”光盘（8分钟） 6.课堂教学