2019年高考(江苏卷)-数学真题及解析.docVIP

2019年普通高等学校招生全国统一考试（江苏卷） 数学Ⅰ 注意事项 考生在答题前请认真阅读本注意事项及各题答题要求 1．本试卷共4页，均为非选择题(第1题~第20题，共20题)。本卷满分为160分，考试时间为120分钟。考试结束后，请将本试卷和答题卡一片交回。 2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置。 3．请认真核对监考员从答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符。 4．作答试题，必须用0.5毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效。 5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗。 参考公式： 样本数据的方差，其中． 柱体的体积，其中是柱体的底面积，是柱体的高． 锥体的体积，其中是锥体的底面积，是锥体的高． 一、填空题：本大题共14小题，每小题5分，共计70分．请把答案填写在答题卡相应位置上 1.已知集合A={－1,0,1,6}，，则A∩B=_____. 【答案】{1,6}. 【解析】 【分析】 由题意利用交集的定义求解交集即可. 【详解】由题知，. 【点睛】本题主要考查交集的运算，属于基础题. 2.已知复数的实部为0，其中i为虚数单位，则实数a的值是_____. 【答案】2 【解析】 【分析】 本题根据复数的乘法运算法则先求得，然后根据复数的概念，令实部为0即得a的值. 【详解】， 令得. 【点睛】本题主要考查复数的运算法则，虚部的定义等知识，意在考查学生的转化能力和计算求解能力. 3.下图是一个算法流程图，则输出的S的值是_____. 【答案】5 【解析】 【分析】 结合所给的流程图运行程序确定输出的值即可. 【详解】执行第一次，不成立，继续循环，； 执行第二次，不成立，继续循环，； 执行第三次，不成立，继续循环，； 执行第四次，成立，输出 【点睛】识别、运行程序框图和完善程序框图的思路： (1)要明确程序框图的顺序结构、条件结构和循环结构． (2)要识别、运行程序框图，理解框图所解决的实际问题． (3)按照题目的要求完成解答并验证． 4.函数的定义域是_____. 【答案】[－1,7] 【解析】 【分析】 由题意得到关于x的不等式，解不等式可得函数的定义域. 【详解】由已知得, 即 解得， 故函数的定义域为[－1,7]. 【点睛】求函数的定义域，其实质就是以函数解析式有意义为准则，列出不等式或不等式组，然后求出它们的解集即可． 5.已知一组数据6，7，8，8，9，10，则该组数据的方差是____. 【答案】 【解析】 【分析】 由题意首先求得平均数，然后求解方差即可. 【详解】由题意，该组数据的平均数为， 所以该组数据的方差是. 【点睛】本题主要考查方差的计算公式，属于基础题. 6.从3名男同学和2名女同学中任选2名同学参加志愿者服务，则选出的2名同学中至少有1名女同学的概率是_____. 【答案】 【解析】 【分析】 先求事件的总数，再求选出的2名同学中至少有1名女同学的事件数，最后根据古典概型的概率计算公式得出答案. 【详解】从3名男同学和2名女同学中任选2名同学参加志愿服务，共有种情况. 若选出的2名学生恰有1名女生，有种情况， 若选出的2名学生都是女生，有种情况， 所以所求的概率为. 【点睛】计数原理是高考考查的重点内容，考查的形式有两种，一是独立考查，二是与古典概型结合考查，由于古典概型概率的计算比较明确，所以，计算正确基本事件总数是解题的重要一环.在处理问题的过程中，应注意审清题意，明确“分类”“分步”，根据顺序有无，明确“排列”“组合”. 7.在平面直角坐标系xOy中，若双曲线经过点（3，4)，则该双曲线的渐近线方程是_____. 【答案】 【解析】 【分析】 根据条件求，再代入双曲线的渐近线方程得出答案. 【详解】由已知得， 解得或， 因为，所以. 因为， 所以双曲线的渐近线方程为. 【点睛】双曲线的标准方程与几何性质，往往以小题的形式考查，其难度一般较小，是高考必得分题.双曲线渐近线与双曲线标准方程中的密切相关，事实上，标准方程中化1为0，即得渐近线方程. 8.已知数列{an}是等差数列，Sn是其前n项和.若，则的值是_____. 【答案】16 【解析】 【分析】 由题意首先求得首项和公差，然后求解前8项和即可. 【详解】由题意可得：， 解得：，则. 【点睛】等差数列、等比数列的基本计算问题，是高考必考内容，解题过程中要注意应用函数方程思想，灵活应用通项公式、求和公式等，构建方程（组），如本题，从已知出发，构建的方程组. 9.如图，长方体ABCD-A1B1C1D1的体积是120，E为CC1的中点，则三棱锥E-BCD的体积是_____. 【答案】10 【解析】 【分析】 由题意结合