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把握地理学科核心素养落实立德树人根本任务6679 把握地理学科核心素养落实立德树人根本任务6679 把握地理学科核心素养落实立德树人根本任务6679 掌握地理学科核心修养，落实立德树人根本任务 （合用地理） 教育部考试中心主任姜钢， 2018 年 12 月 25 日在《中国教育报》发布签字文章《落 实立德树人根本任务 进一步深入高考内容改革》 ，就高考“考什么、怎么考，成绩怎样 用、试题谁来命”发布了重要建议。 作为国家考试命题机构的“掌门人” ，姜钢主任在这篇文章中提出的新看法，概略 起来主要有以下几项—— 1. 高考是素质教育的正向指挥棒（不是唯分数、唯升学的指挥棒） ； 2. 高考全流程要落实立德树人根本任务（涵盖系统设计、标准建设、命题实践、成 绩报告）； 3. 高考主要观察“ 4 点 4 性 12 方面”（是内容、是要求、更是方向） ； 4. 高考后不单要宣布成绩，还将向高校和学生供应成绩综合剖析报告（或成为招生 录取重要依照）； 5. 高考命题教师队伍要完美学科机构（国家规定高中课程的学科教师都要有） ； 6. 成立高考内容改革指导委员会（科学家、教育家、公司家、教育官员都参加） ； 7. 建设新式高考国家题库，将面向社会搜集高考试题。 上述看法能够说是对高考内容改革方向的“最新定调” ，关于 2019 年以致此后高考 命题特别是全国卷的命题，拥有特别明确和重要的指导意